(一)植物分类的等级和基本单位 1.分类等级 生物分类的等级有界.门.纲.目.科.属.种.在这些分类阶层中.还可分得更细.如:亚门.亚目.亚科等.每一阶层都有相应的拉丁词和一定的词尾. 界 Kingdom Regnum 门 Division Phylurn 纲 Class Classis 目Order Ordo 科 Family Familia 属Genus Genus 种Species Species 2.物种命名法 现代生物的命名.即世界通用的科学名称的命名.都是采用双名法. 所谓双名法是指用拉丁文给植物的种定名.每一种植物的种名.都由两个拉丁词或拉丁化形式的字构成.第一个词是属名.相当于“姓 ,第二个词是种加词.相当于“名 .一个完整的学名还需要加上最早给这个植物命名的作者名.因此一个完整的学名为属名十种加词十命名人名.属名一般采用拉丁文的名词.书写时第一个字母要大写.种加词其来源不拘.大多为形容词.但不可重复属名. 3.植物分类的基本单位 在上述各个分类等级中.“种 是分类的基本单位.种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构.生理特征的生物类群.同一种的各个个体具有基本相同的遗传性状.彼此杂交可以产生正常的能育后代.不同种的个体之间.通常不能杂交.或杂交后不能生育后代. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:

(1)某学生对四种细胞器进行了如图所示的两种分类(A和a、B和b),请各写出一种分类的依据。

A和a:____________________________________;

B和b:_______________________________________。

(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是               

(3)根据甲图所示的细胞填写答题纸相应位置上的表格。

产生ATP的场所(填编号)

对应的生理阶段(文字表述)

 

 

 

 

 

 

 

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(9分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:

(1)某学生对四种细胞器进行了如图所示的两种分类(A和a、B和b),请各写出一种分类的依据。

 A和a:____________________________________;

B和b:_______________________________________。

(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是               

(3)根据甲图所示的细胞填写答题纸相应位置上的表格。

产生ATP的场所(填编号)

对应的生理阶段(文字表述)

 

 

 

 

 

 

 

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下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:

(1)某学生对四种细胞器进行了如图所示的两种分类(A和a、B和b),请各写出一种分类的依据。
A和a:____________________________________;
B和b:_______________________________________。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是               
(3)根据甲图所示的细胞填写答题纸相应位置上的表格。

产生ATP的场所(填编号)
对应的生理阶段(文字表述)
 
 
 
 
 
 

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下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:

(1)某学生对四种细胞器进行了如图所示的两种分类(A和a、B和b),请各写出一种分类的依据。

A和a:       ;B和b:       
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是       
(3)根据甲图所示的细胞填写答题纸相应位置上的表格。

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下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:

(1)某学生对四种细胞器进行了如图所示的两种分类(A和a、B和b),请各写出一种分类的依据。

A和a:____________________________________;

B和b:_______________________________________。

(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是               

(3)根据甲图所示的细胞填写答题纸相应位置上的表格。

产生ATP的场所(填编号)

对应的生理阶段(文字表述)

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