题目列表(包括答案和解析)
下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答:
(1)在图一的结构中,1的形成主要与 (细胞器)有关,3的化学本质是 ,它对递质的识别起着重要作用。神经冲动由A→B的过程中,信号转换的具体过程是 。
(2)图二表示神经纤维上膜电位的变化情况,据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为 。BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时,细胞膜对 通透性增加并内流,使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外,产生电位差。
(3)乙酰胆碱酯酶能催化神经递质-乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。在有机磷杀虫剂的作用下,昆虫的乙酰胆碱不能很快分解,神经细胞就会处于持续兴奋中,表现为震颤不已,直到死亡。为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用,请依据所给材料,补充完成下列实验。
实验材料:剥制好的两个相同的青蛙神经-肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(可以保持离体两栖动物的组织器官具正常的生命活动,相当于人类的生理盐水,是个等渗溶液)、培养皿等。
本实验的实验变量是 。
实验步骤:
①取两个培养皿,编号1、2,各加入适量等量的任氏液,分别将青蛙的神经-肌肉标本浸泡在任氏液中。
②同时给两个神经-肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,可以观察到的现象是
。
③ 。
④一段时间后,同时给两个神经-肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,观察到的现象是 。
实验结论:有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答:
(1)在图一的结构中,1的形成主要与 (细胞器)有关,3的化学本质是 ,它对递质的识别起着重要作用。神经冲动由A→B的过程中,信号转换的具体过程是 。
(2)图二表示神经纤维上膜电位的变化情况,据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为 。BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时,细胞膜对 通透性增加并内流,使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外,产生电位差。
(3)乙酰胆碱酯酶能催化神经递质-乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。在有机磷杀虫剂的作用下,昆虫的乙酰胆碱不能很快分解,神经细胞就会处于持续兴奋中,表现为震颤不已,直到死亡。为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用,请依据所给材料,补充完成下列实验。
实验材料:剥制好的两个相同的青蛙神经-肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(可以保持离体两栖动物的组织器官具正常的生命活动,相当于人类的生理盐水,是个等渗溶液)、培养皿等。
本实验的实验变量是 。
实验步骤:
①取两个培养皿,编号1、2,各加入适量等量的任氏液,分别将青蛙的神经-肌肉标本浸泡在任氏液中。
②同时给两个神经-肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,可以观察到的现象是
。
③ 。
④一段时间后,同时给两个神经-肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,观察到的现象是 。
实验结论:有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
I.某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究。
实验一:向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下:
(一)实验步骤:
(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中 的含量。
(2)用手术器械将A组小白鼠的 (器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
(3)向A、B两组小白鼠注射 。
(4)在相同且适宜的环境条件下观测。
(5)一段时间后,测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量。
(二)实验结果及结论(支持何种观点):
(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则 ;
(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则 ;
实验二:科学家对多种恒温动物进行实验,证明调节体温的主要中枢位于下丘脑,下丘脑包括下丘脑前部和下丘脑后部。为研究下丘脑前、后两部在体温调节中的作用,科学家做了以下实验。
(1):对下丘脑前部局部加温,机体出现血管舒张,散热量增加;对下丘脑前部局部冷却,机体出现寒颤,产热量增加。
(2):用实验一的方法处理下丘脑后部,机体不出现散热和产热效应;用电刺激下丘脑后部,机体出现寒战,增加产热。
请分析实验结果并回答:
(1)上述实验表明:下丘脑对温度刺激的敏感部位主要集中在 ,
(2)温度刺激下丘脑前部和后部、以及温度刺激和电刺激下丘脑后部产生的效应不同,说明信息传递的方向最可能是从下丘脑 传至 ,下丘脑后部的功能是对信息进行分析与综合,从而调节恒温动物的 过程,使体温保持相对稳定。
(3) 猪的体温调节与人类似。在18~20℃的条件下,体重为60kg的猪增重最快。试运用体温调节相关知识解释:当环境温度过低(5℃)或过高(35℃)时,猪的增重都会下降的原因。
。
II.“四大家鱼”混合饲养可以获得高产。青鱼栖息在水域底层,以螺蛳等软体动物为食;草鱼栖息在中下层,以水草为食;鳙鱼栖息在中上层,以浮游动物为食;鲢鱼栖息在上层,以浮游植物为食。请回答:
(1)尝试为鳙鱼构建一条合理的食物链: 。
(2)青、草、鲢、鳙混养能够获得高产的原因是它们 不相同, 较弱,有效利用各种资源。
(3)在研究某种鱼的存活率与种群密度之间关系时发现:随种群密度增大,鱼的存活率先增大后减小。可能的原因是低密度时,随密度增大, 增强,存活率增大;高密度时,随密度增大, 增强,存活率减小。
细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息,对环境作出综合反应的细胞行为机制。根据下表列出的细胞信息传递的类型,回答问题:
类型 |
产生信号分子的细胞或器官 |
信号分子 |
信号分子传递的途径 |
接受信号分子的受体所在细胞 |
细胞反应 |
A |
垂体 |
激素a |
② |
甲状腺细胞 |
③ |
B |
性腺 |
激素b |
血液 |
多种细胞 |
调节基因的转录 |
C |
神经细胞 |
④ |
突触 |
⑤唾液腺细胞 |
分泌活动增强 |
(1)在A类型细胞通讯中,在寒冷环境中激素a分泌增加时,细胞反应③表现为 。除此之外,机体还能分泌有协同作用的激素是_____________。北极参加科学考察研究的科学家从温暖的室内到室外,此过程中他的耗氧量和体内酶活性的变化分别是 。
(2)在B类型细胞通讯中,从化学成分考虑,激素b应该是______________ 类激素。
(3)在C类型细胞通讯中,④被叫做_____________。④所作用的神经元兴奋时,膜电
位的变化 _____________。 当唾液腺细胞完成细胞应答后,要进行信号解除,以终止细
胞应答停止分泌唾液。己知某种神经毒素能够阻止④的分解,这种药物的作用是________。
(4)神经系统产生的信息分子还能影响免疫功能,使T细胞活性下降,为什么会引起机体产生抗体的能力降低:_______________________________________________________。
I.(13分)某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究。
实验一:向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下:
(一)实验步骤:
(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中 的含量。
(2)用手术器械将A组小白鼠的 (器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
(3)向A、B两组小白鼠注射 。
(4)在相同且适宜的环境条件下观测。
(5)一段时间后,测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量。
(二)实验结果及结论(支持何种观点):
(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则 ;
(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则 ;
实验二:科学家对多种恒温动物进行实验,证明调节体温的主要中枢位于下丘脑,下丘脑包括下丘脑前部和下丘脑后部。为研究下丘脑前、后两部在体温调节中的作用,科学家做了以下实验。
(1):对下丘脑前部局部加温,机体出现血管舒张,散热量增加;对下丘脑前部局部冷却,机体出现寒颤,产热量增加。
(2):用实验一的方法处理下丘脑后部,机体不出现散热和产热效应;用电刺激下丘脑后部,机体出现寒战,增加产热。
请分析实验结果并回答:
(1)上述实验表明:下丘脑对温度刺激的敏感部位主要集中在 ,
(2)温度刺激下丘脑前部和后部、以及温度刺激和电刺激下丘脑后部产生的效应不同,说明信息传递的方向最可能是从下丘脑 传至 ,下丘脑后部的功能是对信息进行分析与综合,从而调节恒温动物的 过程,使体温保持相对稳定。
(3) 猪的体温调节与人类似。在18~20℃的条件下,体重为60kg的猪增重最快。试运用体温调节相关知识解释:当环境温度过低(5℃)或过高(35℃)时,猪的增重都会下降的原因。
。
II.(7分)“四大家鱼”混合饲养可以获得高产。青鱼栖息在水域底层,以螺蛳等软体动物为食;草鱼栖息在中下层,以水草为食;鳙鱼栖息在中上层,以浮游动物为食;鲢鱼栖息在上层,以浮游植物为食。请回答:
(1)尝试为鳙鱼构建一条合理的食物链: 。
(2)青、草、鲢、鳙混养能够获得高产的原因是它们 不相同, 较弱,有效利用各种资源。
(3)在研究某种鱼的存活率与种群密度之间关系时发现:随种群密度增大,鱼的存活率先增大后减小。可能的原因是低密度时,随密度增大, 增强,存活率增大;高密度时,随密度增大, 增强,存活率减小。
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