某学生设计了如图所示的实验方案，从NaCl、CaCl₂的固体混合物中分离出NaCl和CaCl₂。

回答下列问题：

（1）B物质的名称是                。

（2）将此实验分离得到的NaCl，经分析含杂质是因为上述方法中某一步设计的错误，请写出错误的这一步正确的设计方案：                                                     

（3）若实验结束时，称量得到的NaCl固体的质量为17.55g，CaCl₂固体的质量为11.1g，则原混合物中NaCl和CaCl₂的物质的量之比为          。

（10分）碳酸钠与工农业生产、日常生活紧密相关．工业碳酸钠大多采用侯氏制碱法制取，所得碳酸钠样品中往往含有少量NaCl，现欲测定样品中Na₂CO₃的质量分数，某探究性学习小组分别设计了如下实验方案。请回答下列有关问题：

方案一：沉淀分析法

（1）把一定质量的样品溶解后加入过量的CaCl₂溶液，将所得沉淀_________（填操作步骤）、洗涤、烘干、称量。洗涤沉淀的操作是________________________________。

方案二：气体分析法

（2）把一定量的样品与足量盐酸反应后，用如图装置测  

定产生CO₂气体的体积，为了测定结果准确，B中

的溶液最好采用____________，从下列各选项中选

取：

a．饱和碳酸钠溶液    b．饱和碳酸碳酸氢钠溶液．

c．饱和氢氧化钠溶液  d．饱和硫酸铜溶液。

若直接采用如图装置, 选用该溶液后实验结果仍

然不够准确，其原因可能是________________________________________。

方案三：质量差分析法

（3）把一定质量的样品和足量的稀硫酸反应，采用如图所示装置，通过称量反应前后盛有碱石灰的干燥管质量，利用其质量差求算样品的纯度．该实验的操作步骤有：①在干燥管内填满碱石灰，质量为m g　②取n g样品装入广口瓶中　③检验装置的气密性。④缓慢鼓入空气数分钟，再称量干燥管质量为w g ⑤关闭止水夹 ⑥打并止水夹 ⑦缓慢加入稀硫酸至不再产生气体为止 ⑧缓慢鼓入空气数分钟。

I．正确的操作顺序是（填写序号）：

③→_______→⑥→________→⑤→_______→⑦→__________→④

Ⅱ．若去掉装置A，测定结果___________；若去掉装置B,测定结果__________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

（10分）碳酸钠与工农业生产、日常生活紧密相关．工业碳酸钠大多采用侯氏制碱法制取，所得碳酸钠样品中往往含有少量NaCl，现欲测定样品中Na₂CO₃的质量分数，某探究性学习小组分别设计了如下实验方案。请回答下列有关问题：

方案一：沉淀分析法

（1）把一定质量的样品溶解后加入过量的CaCl₂溶液，将所得沉淀_________（填操作步骤）、洗涤、烘干、称量。洗涤沉淀的操作是________________________________。

方案二：气体分析法

（2）把一定量的样品与足量盐酸反应后，用如图装置测  

定产生CO₂气体的体积，为了测定结果准确，B中

的溶液最好采用____________，从下列各选项中选

取：

a．饱和碳酸钠溶液    b．饱和碳酸碳酸氢钠溶液．

c．饱和氢氧化钠溶液  d．饱和硫酸铜溶液。

若直接采用如图装置, 选用该溶液后实验结果仍

然不够准确，其原因可能是________________________________________。

方案三：质量差分析法

（3）把一定质量的样品和足量的稀硫酸反应，采用如图所示装置，通过称量反应前后盛有碱石灰的干燥管质量，利用其质量差求算样品的纯度．该实验的操作步骤有：①在干燥管内填满碱石灰，质量为m g　②取n g样品装入广口瓶中　③检验装置的气密性。④缓慢鼓入空气数分钟，再称量干燥管质量为w g ⑤关闭止水夹 ⑥打并止水夹 ⑦缓慢加入稀硫酸至不再产生气体为止 ⑧缓慢鼓入空气数分钟。

I．正确的操作顺序是（填写序号）：

③→_______→⑥→________→⑤→_______→⑦→__________→④

Ⅱ．若去掉装置A，测定结果___________；若去掉装置B,测定结果__________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．