为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系.某小组进行了下列3组实验(各组实验中.每种动物初始数量相等.饲养条件相同): 组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养.甲.乙种数量变化分别如曲线A.C所示. 组2:甲种与乙种于同一容器中饲养.乙种数量变化如曲线F所示. 组3:乙种与丙种于同一容器中饲养.形成上.下层分离分布.一段时间后每种动物的数量均较组1少. (1)由题意可知.曲线A是甲种动物单独培养时的变化曲线.推测B为 . D.E是实验组 统计的结果. (2)组 1中.甲种动物的种群数量主要由 决定,若容器内饲养液体体积为20mL.则第40天时乙种的种群密度为 只/mL. (3)在某些生态系统中.存在与本实验类似的种间关系 ①在同一段河流中食物相同的两种鱼.分别分布在河流中央底部和临近河岸底部.其种间关系与图中曲线 代表的类似.其分布体现生物群落的 结构. ②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后.一种数量增加.另一种减少.其种间关系与图中曲线 代表类似. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):

    组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养.甲种数量变化如题31图2曲线A所示.

组2:甲种与乙种于同一容器中饲养.乙种数量变化如曲线F所示.

组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,青工成下层分离分布.一段时间后每种动物的数量均较组1少。

 (1)组1中,甲种动物的种群数量主要由                 决定;若容器内饲养液体体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为         .

 (2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系.

①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线        代表的类似,其分布体理生物群落的      结构.

②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线          代表类似.

查看答案和解析>>

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):

组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲、乙种数量变化分别如曲线A、C所示。

组2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示。

组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少。

(1)由题意可知,曲线A是甲种动物单独培养时的变化曲线,推测B为                , D、E是实验组      统计的结果。

(2)组 1中,甲种动物的种群数量主要由                     决定;若容器内饲养液体体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为         只/mL。

(3)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系

①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线       代表的类似,其分布体现生物群落的         结构。

②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线          代表类似。

查看答案和解析>>

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):
组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲、乙种数量变化分别如曲线A、C所示。
组2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示。
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少。

(1)由题意可知,曲线A是甲种动物单独培养时的变化曲线,推测B为               , D、E是实验组     统计的结果。
(2)组 1中,甲种动物的种群数量主要由                    决定;若容器内饲养液体体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为        只/mL。
(3)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系
①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线      代表的类似,其分布体现生物群落的        结构。
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线         代表类似。

查看答案和解析>>

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):
组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养.甲种数量变化如题31图2曲线A所示.

组2:甲种与乙种于同一容器中饲养.乙种数量变化如曲线F所示.
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,青工成下层分离分布.一段时间后每种动物的数量均较组1少。
(1)组1中,甲种动物的种群数量主要由               决定;若容器内饲养液体体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为        .
(2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系.
①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线       代表的类似,其分布体理生物群落的     结构.
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线         代表类似.

查看答案和解析>>

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):

    组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养.甲种数量变化如题31图2曲线A所示.

组2:甲种与乙种于同一容器中饲养.乙种数量变化如曲线F所示.

组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,青工成下层分离分布.一段时间后每种动物的数量均较组1少。

 (1)组1中,甲种动物的种群数量主要由                 决定;若容器内饲养液体体积为20mL,则第40天时乙种的种群密度为         .

 (2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系.

①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线        代表的类似,其分布体理生物群落的      结构.

②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线          代表类似.

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案