(10分)完成下列各题：
（1）１９９０年科学家发现的可能是最小最简单的细胞生物是　　　　　　　　　　；生物界中的非细胞生物必须           （种间关系）在细胞生物中才能繁殖；生物界的统一性表现在                                                      （至少答出两点）；
（2）绿色植物和硝化细菌等都于自养生物，用反应式表示硝化细菌的同化过程：
                                                                           ；
（3）乳酸菌利用有机物获得能量的反应式是                                 ，释放的能量大部分以      散失，少部分储存在ATP等高能化合物中用于各种生命活动；
（4）乳酸菌体内含有遗传信息的结构是             ，它们在乳酸菌的繁殖中不会遵循孟德尔遗传定律；
（5）在真核生物有性生殖中遵循孟德尔自由组合定律的两对或多对基因必须位于                                  ，而首先证实基因及其载体的关系的科学家是            ，他在相关实验中利用了                        （科学实验方法名称）才得出结论。

(10分)完成下列各题：

（1）１９９０年科学家发现的可能是最小最简单的细胞生物是　　　　　　　　　　；生物界中的非细胞生物必须            （种间关系）在细胞生物中才能繁殖；生物界的统一性表现在                                                       （至少答出两点）；

（2）绿色植物和硝化细菌等都于自养生物，用反应式表示硝化细菌的同化过程：

                                                                            ；

（3）乳酸菌利用有机物获得能量的反应式是                                  ，释放的能量大部分以       散失，少部分储存在ATP等高能化合物中用于各种生命活动；

（4）乳酸菌体内含有遗传信息的结构是              ，它们在乳酸菌的繁殖中不会遵循孟德尔遗传定律；

（5）在真核生物有性生殖中遵循孟德尔自由组合定律的两对或多对基因必须位于                                   ，而首先证实基因及其载体的关系的科学家是             ，他在相关实验中利用了                         （科学实验方法名称）才得出结论。

（08哈师大附中三模）(20分)完成下列填空：

（1）杂交育种的原理是              。

（2）基因工程育种的原理是                 ，优点是               。

（3）含有抗除草剂基因的转基因大豆细胞中，是否只增加了一个基因?           ，为什么?                。植物基因工程和植物体细胞杂交都用到的技术是                    。

（4）诱变育种的优点是                          ，化学诱变因素有                      。

（5）豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性，现有GGYY与ggyy个体杂交得F₁，F₁自交得F₂。在F₁植株上所结的种子性状分离比为      ，在F₂植株所结种子中，灰种皮绿子叶占                  。

（08正定中学一模）Ⅰ.(10分)干扰素能抵抗所有病毒引起的感染，对治疗癌症及白血病也有一定疗效。传统的干扰素生产方法是从人的淋巴细胞中提取，每升人的血液只能提取0.05g干扰素。科学家用基因工程方法在酵母菌细胞内获得了干扰素（下图所示），请据图回答有关问题：

（1）图中过程a需要的物质是               。

（2）过程b需要的物质是            ，若此过程中干扰素基因的黏性末端是

，则质粒上与之相对应的黏性末端是            。

（3）图中X的名称是          ，它的组成除了目的基因外，还必须有       等。

Ⅱ. (4分)完成下列与酶有关的问题：

有些工厂用酶作催化剂对植物茎秆进行工业褪浆制取植物纤维。制取的基本技术要求之一是：调整温度来影响酶的生物活性。下图一表示温度对酶活性的影响。

请在图二坐标中绘制曲线图，表示（一定量的）酶在催化（足够量的）植物茎秆褪浆时，温度对植物纤维累积量的影响（图中累积量表示在一段时间内生成植物纤维的总量）。注：图二中m点为酶处理的起点。

(18分) 完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

I.上图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。
（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容：

（2）将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60min后读数。请补充下表有关内容。

Ⅱ．课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，又进行了如下探究：
作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。
实验过程：

实验结果：1号和2号试管中均检测到C0₂(与预测结果不相符)。
请分析回答：
（1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因：                                                                      。
改进措施：                                                                。
（2）实验步骤⑥依据的原理是                                      。
（3）经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验，大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，空气中的CO₂溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决?”请写出解决措施。                                            。
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