10.答案:C 解析:杂交育种技术不能有效地打破物种的界限,诱变育种技术不能定向地改造生物的遗传性状,组织培养技术是无性生殖.难以产生新品种,只有基因工程技术能实现不同物种间的基因重组. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

番茄果实成熟时,多聚半乳糖苷酶(PG)的合成逐渐增加,其作用是分解果胶,使果实软化,这个过程迅速难以控制,常常导致过熟、腐烂。反义RNA技术(如下图),可以有效地解决这一难题,该技术的核心是,让转入受体细胞的目的基因(反义基因)转录与细胞原有mRNA(靶RNA)互补的反义RNA,从而形成双链RNA,阻止人们不希望的酶蛋白质的合成。请分析回答:

(1)这样合成的反义基因分子与番茄细胞中原来控制PG合成的基因相比,主要特点是:

                                            

(2)若合成的反义基因分子第一条链中A+T=45%,以它为模板合成的完整反义双链基因中C+G=        。将该反义基因分子用15N充分标记后,转移到14N的培养基中复制n次,所得全部反义基因分子中含15N的比例为          

(3)如果指导番茄合成PG的mRNA的碱基序列是——AUCCAGGUC——,那么,PG反义基因的这段碱基序列是       

(4)番茄的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答:

①本图解说明基因是通过控制            来控制生物性状的。

②开黄花的番茄植株的基因型是          ,开白花的纯种植株的基因型是    

③某育种单位欲利用开白花的纯种植株培育出能稳定遗传的黄色新品种,他们应该选择基因型为                的两个品种进行杂交,得到F1种子。

方案一:将F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;F2种子种下得F2植株,在F2植株中开黄花和白花之比为     ,选择开黄花的植株自交得F3种子,F3种子并不都符合育种要求,原因是F3种子中黄色纯合只占     ,F3植株开黄色的占      。若要得到黄色纯合种子接下来应该怎样操作?       

方法二:将F1种子种下得F1植株,取F1植株产生的        ,能够在最短的时间里培育出黄花纯种。

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下图表示某研究所利用具有优良性状的二倍体植株A(AaBb)作为实验材料繁育植株B、C、D的途径示意图。请据图分析回答:

(1)通过途径l、2获得植株B、C的过程中都应用了一种生物技术,该技术依据的生物学原理是_________________________________。

(2)要想尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径__________来繁育植株;假如植株A叶肉细胞中某个基因中的碱基T被替换成A,这种改变只能通过途径____________传递给后代。

(3)植株B和植株C不能直接杂交产生后代,原因是_____________________________;若将植株B和植株C在幼苗时期分别用秋水仙索诱导处理,形成植株E、F,E、F杂交产生的后代为___________倍体。   

(4)植株D与植株C表现型相同的概率为_____________:假如植株D与植株C表现型相同,则基因型相同的概率为_____________。

(5)已知植株A的高茎和矮茎是一对相对性状(核基因控制),现有通过途径1获得的植株B幼苗若干(既有高茎,也有矮茎)。请设计实验方案,确定高茎与矮茎的显隐性关系。(要求用图解表示并加以必要的文字说明)

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(17分)下图表示某研究所利用具有优良性状的二倍体植株A(AaBb)作为实验材料繁育植株B、C、D的途径示意图。请据图分析回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)通过途径1、2获得植株B、C的过程中都应用了一种生物技术,该技术依据的生物学原理是            

(2)要想尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径         来繁育植株;假如植株A叶肉细胞中某个基因中的碱基T被替换成A,这种改变只能通过途径       传递给后代。

(3)植株B和植株C不能直接杂交产生后代,原因是__________________________;若将植株B和植株C在幼苗时期分别用秋水仙素诱导处理,形成植株E、F,E、F杂交产生的后代为         倍体。

(4)植株D与植株C表现型相同的概率为            ;假如植株D与植株C表现型相同,则基因型相同的概率为          

(5)已知植株A的高茎和矮茎是一对相对性状(核基因控制),现有通过途径1获得的植株B幼苗若干(既有高茎,也有矮茎)。请设计实验方案,确定高茎与矮茎的显隐性关系。(要求用图解表示并加以必要的文字说明)

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