34.某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查.结果汇总如下表.请根据表中数据分析回答: 性状 表现型 2004届 2005届 2006届 2007届 男生 女生 男生 女生 男生 女生 男生 女生 色觉 正常 404 398 524 432 436 328 402 298 红绿色盲 8 0 13 1 6 0 12 0 (1)第1组同学分析上表数据.可反映出红绿色盲遗传具有 特点. (2)第2组同学希望了解红绿色盲症的 .所以调查色盲男生甲的家族遗传病史.记录如下:男生甲的外祖父为红绿色盲.但其外祖母.祖父母.父母均正常.请问:男生甲的家族中色盲基因的传递途径是:外祖父→ →男生本人.这种传递特点在遗传学上称为 . (3)调查中发现一男生(III10)患有红绿色盲.其姐姐患有白化病.经调查其家族系谱图如下: ①II5与II6再生育一个正常小孩的概率是 ,III8为纯合子的概率是 . ②III10的基因型 .若III7与III9婚配.生育子女中患两种遗传病的概率是 . ③若III7为肤色正常的纯合子.与基因型为aaXBXB的女性结婚.妻子怀孕后到医院进行遗传咨询.了解到若在妊娠早期对胎儿进行检查.可判断后代是否会患这两种病.妻子应采取下列哪种措施 .若妻子基因型为aaXBXb.应采取下列哪种措施 A.染色体数目检测 B.基因检测 C.性别检测 D.无需进行上述检测 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(14分)某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中

ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点。

实验原理:荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧光素酶都足量时,在一定范围内,ATP的含量与发光强度成正比。

实验步骤:

一、ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10min,冷却至室温,离心,取上清液。

二、ATP的测定:吸取一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需物质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量。

请回答:

(1)步骤一中的沸水浴处理,使酶的                被破坏而失活。

(2)步骤二注入的物质中,属于反应物的是              ;分光光度计反应室内能量形式的转换是                     

(3)荧光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,实验结果如图。

①学习小组配制了1×10-8mol/L ATP标准液、70mg/L荧光素溶液(过量)和溶液进行实验。

②结果表明:图中        点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为                    

(4)ATP测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量,测算出了细菌的数量,从而判断食品污染程度。做出上述判断的理由是:每个细菌细胞中ATP的含量           

 

查看答案和解析>>

(12分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系,进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:

(1)高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是            

(2)实验发现,侧芽细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于         (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照。经过一段时间后观察发现,在有生长素的培养液中出现了乙烯,而且生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越缓慢。

①该实验的自变量是                                 

②据此实验结果可知生长素与乙烯的关系是:                

(4)综上可知,在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是                  

 

查看答案和解析>>

(8分)某生物兴趣小组利用图Ⅰ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,

请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅱ)

如何设计?                                        

                                     (2分)。

(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号

装置中红色液滴的移动现象

结论来

装置Ⅰ

装置Ⅱ

1

① 向左移

          

只进行有氧呼吸

2

③ 不移动

          

只进行无氧呼吸

3

         

          

既进行有氧呼吸,

又进行无氧呼吸

 

 

 

 

 

 

 

(3)若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍(2分)。

 

查看答案和解析>>

( 12分 ) 某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据,其中A组为黑暗条件下番茄呼吸速率随温度变化的数据,B、C、D、E为不同光照强度和不同CO2浓度下,番茄吸收(+)或释放(一)速率(mg/h)随温度变化的数据。请分析回答:

(1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有____________________________。
(2)根据实验数据计算,番茄最大光合速率是________________(mg/h)。
(3)欲使大棚中番茄长势最佳,所需的条件是__________________________。

(4)甲、乙、丙三图分别表示表中几个环境因素对番茄光合作用速率的影响,除各图中的所示因素外,其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题:
甲图中A、B点相比较,B点限制番茄光合作用速率的主要因素为____________:乙图中A、B点相比较,A点细胞叶绿体中ATP含量比B点细胞叶绿体中ATP含量_____(多/少);预计丙图Q点之后三条曲线的走势为______________________。

查看答案和解析>>

(14分)某科研小组正在研究雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用及
其机制。请回答相关问题:
研究一:雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用
利用体外培养的小鼠子宫内膜上皮细胞作为实验材料,培养不同时间后,检测增殖细胞数目比例(增殖细胞数/细胞总数)结果如下。


0
12
24
48
72
甲组(不加激素)
0.436
0.480
0.520
0.523
0.525
乙组(加入雌激素)
0.436
0.626
0.673
0.820
0.883
丙组(加入孕激素)
0.436
0.446
0.383
0.326
0.270
 
该实验的自变量是             ,可能影响实验结果的因素还有           
该实验结果说明                                                 
研究二:雌激素影响小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的机制
已知一种细胞周期蛋白(简称P蛋白)可调节子宫内膜上皮细胞的增殖。研究小组
作出假设:雌激素可能通过调控P蛋白的合成来影响这些细胞的增殖,并设计了相应的实验方案。请依据实验提示完善实验步骤。
实验材料:W细胞(不能合成P蛋白,其他生理功能不变)、N细胞(正常细胞)、雌激素溶液及实验所需其他材料。
主要实验步骤:
第一步:取一定数量的W细胞作为甲组,取相同数量的N细胞作为乙组。
第二步:甲组加入一定量的雌激素溶液,乙组加入                  
第三步:在                 条件下培养一段时间。
第四步:检测甲、乙两组的增殖细胞数目比例并分析实验结果。
预测实验结果:
①如果                    ,说明雌激素通过调控P蛋白合成来影响细胞的增殖。

 

 
②如果                    ,说明雌激素对子宫内膜上皮细胞增殖的作用与P蛋

白无关。

查看答案和解析>>


同步练习册答案