2.(1)脱分化,再分化,植物激素 和能被微生物降解,代谢.生长 ② 第二步:将其放在光照下进行光合作用一段时间,第三步:剪取该植株叶片置于酒精中水浴加热脱色,第四步:用刀片将叶片横切成薄的切片,第五步:用碘一碘化钾试剂处理并在显微镜下观察被染色的部位(第四.五步答案次序不可颠倒.对第一.二步处理时间可不作具体限定) ③如果只有维管束鞘细胞内呈现蓝色则叶片产生淀粉的部位是在维管束鞘细胞,如果只有叶肉细胞内呈现蓝色则叶片产生淀粉的部位是 在叶肉细胞,如果维管束鞘细胞和叶肉细胞内都呈现蓝色则表明两种细胞都能够产生淀粉. 点拨:本题是考查植物组织培养技术的应用一一人工种子的相关知识.人工种子实质上就是将植物组织培养获得的胚状体包埋在人工 种皮中而制成的.人工种皮的作用是保水提供营养物质.如果要区别植株是C3植物还是C4植物.可采用的方法有①观察法,②用碘液染色法,③对任C02浓度的耐受度. 备考3 进行植物体细胞杂交.首先需要除去细胞壁.现提供以下材料和用具:白色洋葱鳞片叶紫色洋葱鳞片叶.适宜浓度的盐酸.适宜浓度的蔗糖液.纤维素酶.果胶酶.蒸馏水和镊子.显微镜.载玻片.盖玻片等.请你从中选取合适的材料配制成合理的细胞壁分解液.并设计出检验它除去细胞壁的方法和步骤.预测和解释实验的结果. (1)实验步骤: ①配制细胞壁分解液:选取 .配制成细胞壁分解液.这样选取的理由是 . ②检验细胞壁分解液除去细胞壁的方法: 第一步: , 第二步: , 第三步: . (2)实验结果的预测和解释: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(8分)仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题:

(1)上述各图结构中共有的有机物(大分子)是                     。A、B、C共有的细胞器是                    
(2)A图为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与图中7即:
                发生分离所致,此时标号⑤中的物质是                        
(3)从B图的染色体行为上可以断定,该细胞正处于            (填时期),该细胞称为                       
(4)A图所示的细胞发生质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化、再分化,其增殖过程中会周期性消失和重现的结构有                               (写结构名称)。
(5)D图所示生物侵入宿主细胞后,利用                                                
                                    (写条件)合成自身的蛋白质。

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生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸(ABA)等植物激素“五兄弟”一直是生命科学研究的热点.

(1)人们在研究中发现,___________________________________都是以促进细胞伸长的方式来促进植物生长的.当种子发育到接近成熟时已获得发芽能力,但ABA会控制种子的休眠和萌发,使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽.在种子萌发方面与ABA拮抗的激素是____________________.

(2)研究表明:在干旱状态时,植物体内的ABA会自动增加,帮助气孔关闭,以控制水分散失.怎样从ABA的受体蛋白方面进行研究,去证明脱落酸具有帮助气孔关闭,控制水分散失的功能?请写出你的研究思路.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(3)植物组织培养的MS培养基中通常还需要加入一定量的_______________________,以启动细胞分裂、脱分化和再分化.进行动物细胞培养时,要将其置于CO2培养箱中,其中CO2的主要作用是___________________________________.

(4)在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,自变量和因变量分别是_________________________________________________.如果对要研究的植物有关情况所知不多,可以先设计一组生长素类似物浓度梯度比较大的_________________进行摸索,再在此基础上设计细致的实验.

 

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仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题:

(1)上述各图结构中共有的有机物是             ,A、B共有的细胞器是_________。

(2)A图为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与[  ]____________发生分离所致,此时标号⑤中的物质是_____________。如果把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度,称之为细胞液的等渗浓度。下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下,记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量如下图示(已知视野中共有细胞40个)

蔗糖    时间

溶液浓度

15秒

25秒

35秒

45秒

55秒

浓度A

5

9

13

14

14

浓度B

17

19

21

22

22

浓度C

26

28

29

31

31

浓度D

34

35

37

37

37

该表皮细胞液的渗透压(浓度)相当于蔗糖溶液哪一浓度?_________(填编号);蔗糖溶液作用的最佳时间约为__________左右。

(3)在做噬菌体侵染细菌的实验中,怎样获得含32P标记的C图中的生物?           

(4)A图所示的细胞发生质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化、再分化,其增殖过程中会周期性消失和重现的结构有________________________。(写结构名称)

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仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题:

(1)上述各图结构中共有的有机物是             ,A、B共有的细胞器是_________。

(2)A图为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与[  ]____________发生分离所致,此时标号⑤中的物质是_____________。如果把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度,称之为细胞液的等渗浓度。下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下,记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量如下图示(已知视野中共有细胞40个)

 

蔗糖    时间

溶液浓度

15秒

25秒

35秒

45秒

55秒

浓度A

5

9

13

14

14

浓度B

17

19

21

22

22

浓度C

26

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31

31

浓度D

34

35

37

37

37

该表皮细胞液的渗透压(浓度)相当于蔗糖溶液哪一浓度?_________(填编号);

蔗糖溶液作用的最佳时间约为__________左右。

(3)在做噬菌体侵染细菌的实验中,怎样获得含32P标记的C图中的生物?

                                                            

(4)A图所示的细胞发生质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化、再分化,其增殖过程中会周期性消失和重现的结构有________________________。(写结构名称)

 

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仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题:

(1)上述各图结构中共有的有机物是             ,A、B共有的细胞器是_________。

(2)A图为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与[  ]____________发生分离所致,此时标号⑤中的物质是_____________。如果把引起50%左右的细胞发生初始质壁分离的浓度,称之为细胞液的等渗浓度。下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下,记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量如下图示(已知视野中共有细胞40个)

蔗糖    时间

溶液浓度

15秒

25秒

35秒

45秒

55秒

浓度A

5

9

13

14

14

浓度B

17

19

21

22

22

浓度C

26

28

29

31

31

浓度D

34

35

37

37

37

该表皮细胞液的渗透压(浓度)相当于蔗糖溶液哪一浓度?_________(填编号);

蔗糖溶液作用的最佳时间约为__________左右。

(3)在做噬菌体侵染细菌的实验中,怎样获得含32P标记的C图中的生物?

                                                            

(4)A图所示的细胞发生质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化、再分化,其增殖过程中会周期性消失和重现的结构有________________________。(写结构名称)

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