下图为人体某局部组织中，部分代谢及相互关系示意图，A→E表示物质，请据图回答：

1.图中B→氨基酸的过程称为          。A→E所表示的物质中，处于糖、脂、蛋白质相互转化枢纽的是物质［     ］              。

2.当人体长时间剧烈运动时，产生的物质E大量进入血液后，此时参与调节内环境稳态的物质主要有_______________________(答两种)。

3.若此细胞为肝细胞，当甘油三酯来源过多时，肝脏将多余的甘油三酯以______________形式通过血液运输。

4.物质B进入结构I后，经________过程，产生的________与物质C结合释放大量能量。

5.对三大营养物质在体内供能的特点进行比较，人在饥饿时，图中物质［    ］________的含量首先下降。     

下图为人体某局部组织中，部分代谢及相互关系示意图，A→E表示物质，请据图回答：

1.图中B→氨基酸的过程称为          。A→E所表示的物质中，处于糖、脂、蛋白质相互转化枢纽的是物质［     ］              。

2.当人体长时间剧烈运动时，产生的物质E大量进入血液后，此时参与调节内环境稳态的物质主要有_______________________(答两种)。

3.若此细胞为肝细胞，当甘油三酯来源过多时，肝脏将多余的甘油三酯以______________形式通过血液运输。

4.物质B进入结构I后，经________过程，产生的________与物质C结合释放大量能量。

5.对三大营养物质在体内供能的特点进行比较，人在饥饿时，图中物质［    ］________的含量首先下降。     

下图为人体某局部组织中，部分代谢及相互关系示意图，A→E表示物质，请据图回答：

1.图中B→氨基酸的过程称为         。A→E所表示的物质中，处于糖、脂、蛋白质相互转化枢纽的是物质［    ］             。
2.当人体长时间剧烈运动时，产生的物质E大量进入血液后，此时参与调节内环境稳态的物质主要有_______________________(答两种)。
3.若此细胞为肝细胞，当甘油三酯来源过多时，肝脏将多余的甘油三酯以______________形式通过血液运输。
4.物质B进入结构I后，经________过程，产生的________与物质C结合释放大量能量。
5.对三大营养物质在体内供能的特点进行比较，人在饥饿时，图中物质［   ］________的含量首先下降。    

下图为人体某局部组织中，部分代谢及相互关系示意图，A→E表示物质，请据图回答：

1.图中B→氨基酸的过程称为          。A→E所表示的物质中，处于糖、脂、蛋白质相互转化枢纽的是物质［     ］              。

2.当人体长时间剧烈运动时，产生的物质E大量进入血液后，此时参与调节内环境稳态的物质主要有_______________________(答两种)。

3.若此细胞为肝细胞，当甘油三酯来源过多时，肝脏将多余的甘油三酯以______________形式通过血液运输。

4.物质B进入结构I后，经________过程，产生的________与物质C结合释放大量能量。

5.对三大营养物质在体内供能的特点进行比较，人在饥饿时，图中物质［    ］________的含量首先下降。     

回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

I．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 （局部），请据图回答下列问题。
[    ]中填图中序号，      上填文字。
(1)的存在说明此细胞属于      细胞。
(2)为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射³H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若³H标记的氨基酸缩合产生了³ H₂O，那么水中的H可能来自于氨基酸的       （填写基团）。
(3)从图1中可以看出，⑦溶酶体起源于         ，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有                   ，能将颗粒物降解后排出。
(4)如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca^2＋的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是                             。
(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的         
结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。
II．某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物，以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题：
对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。

(6)对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要               。培养基中提供氮源的物质是               。
(7)由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是                             ，原因是                                    。
(8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于          中灭菌。于此同时，还需将                     一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源，待锅内压力自然降到零时，将三角烧瓶等取出。
(9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有                   （写出3种）。
饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。
(10)接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成              。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是           。
(11)由于植酸钙的不溶解性，使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中，          是产植酸酶的理想菌株。