某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10℃）   对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置   （如下图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测   可能的实验结果和结论，并回答问题。

实验室温度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤：
步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10mL氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐。
步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间，                ，水检压计液面        侧升高，关闭夹子（B），待                  时，记录时间。得到                所用时间。
步骤3：                       ，调节距离，使瓶内温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作。得到                             所用时间。
结果预测和结论：①                                              
②                                              
③                                             
最可能的结果和结论是：                        ，说明小鼠的生活环境                               时，能量代谢会                 。原因是                              。

某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10℃）    对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置    （如下图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测    可能的实验结果和结论，并回答问题。

    实验室温度：25℃左右

    材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等

    方法和步骤：

    步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10mL氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐。

步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间，                 ， 水检压计液面         侧升高，关闭夹子（B），待                   时，记录时间。得到                 所用时间。

步骤3：                        ，调节距离，使瓶内温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作。得到                              所用时间。

结果预测和结论：①                                              

                ②                                              

                ③                                             

最可能的结果和结论是：                         ，说明小鼠的生活环境                                时，能量代谢会                  。原因是                               。

某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10℃）    对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置    （如下图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测    可能的实验结果和结论，并回答问题。

    实验室温度：25℃左右

    材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等

    方法和步骤：

    步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10mL氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐。

步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间，                 ， 水检压计液面         侧升高，关闭夹子（B），待                   时，记录时间。得到                 所用时间。

步骤3：                        ，调节距离，使瓶内温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作。得到                              所用时间。

结果预测和结论：①                                              

                ②                                               

                ③                                              

最可能的结果和结论是：                         ，说明小鼠的生活环境                                时，能量代谢会                  。原因是                               。

用下列实验装置研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的促进作用。实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中。

现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。同学们设计了如下的实验方案：

步骤1：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；

步骤2：A组切除甲状腺，B组做假性切除处理，每天饲喂等量且适量的饲料，连续饲养一段时间，使其生理状态稳定；

步骤3：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。

     _____________________________________________________________________。

（2）预期修正后的实验的结果是_____________________________________________。

（3）红色液滴移动的原因是___________________________________，因为该实验利用了甲状腺激素________________________________________________________的原理。

（4）有同学提出该实验设计还不够严谨，不能充分说明是甲状腺激素的作用，需加以补充，请在不增加实验装置的基础上提出合理的补充方案（注：试剂不受限制）。

_______________________________________________________________________。

研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案：

步骤一：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；

步骤二：A组切除甲状腺，B组不做处理，每天饲喂等量适量的饲料；

步骤三：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。

（2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。

（3）该实验的基本原理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）预期最可能的结果：