3.5-l1 着丝点断裂.染色单体分开. 点拨:该题是生物与物理综合应用题.涉及细胞分裂和交变电压的有效值的计算等知识.该图细胞进行了一次有丝分裂和一次减数分裂.染色体和DNA都经过了两次复制.经过有丝分裂它们的数目不变化.经减数分裂其染色体和DNA都要减半. 备考4 测试考点1.2.6 采用物理或化学的方法可以抑制细胞的有丝分裂.使细胞停留在细胞周期的某一个阶段.如表2-5一11所示.“+ 表示停留时期.据表格内容回答下列问题: 表2-5-11 间期 前期 中期 后期 末期 加人过量的胸苷 + 秋水仙素 + 低温 + + + + + (1)加入过量的胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是: .胸苷的抑制作用是可逆的.当把过量的胸苷去除.细胞可以恢复正常分裂.在ATP中含有腺苷.它是由 和 组成的.由此可以推知ATP分子是由元素组成的. (2)要观察细胞中的染色体.最好采用处理方法是 .因为 . (3)秋水仙素和低温抑制细胞有丝分裂的原理常被利用于生产生活或科学研究.就这两种方法各举一个实际中的应用实例. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

斐林试剂与双缩脲试剂都是由甲液(NaOH)和乙液(CaSO4)组成的,下面是某同学对斐林试剂与双缩脲试剂应用的探究实验,其中NaOH的质量分数均为0.1g/mL,CaSO4的质量分数均为0.05 g/mL,实验结果如下表。请回答相关的问题;

试管

第1次加入物

第2次加入物

第3次加入物

处理

颜色变化

1

2 mL NaOH

2mL CaSO4

2mL苹果汁

加热

砖红色

2

2 mL NaOH

2mL苹果汁

2mL CaSO4

加热

砖红色

3

2mL苹果汁

2 mL NaOH

2mL CaSO4

加热

砖红色

4

2mL CaSO4

2mL苹果汁

2 mL NaOH

加热

砖红色

5

2mL CaSO4

2 mL NaOH

2mL苹果汁

加热

砖红色

6

2mL苹果汁

2 mL NaOH

4滴CaSO4

加热

砖红色

7

2 mL NaOH

4滴CaSO4

2mL苹果汁

加热

砖红色

8

2mL苹果汁

2 mL NaOH+2mL CaSO4

2mLHCl

加热

不变

(1)斐林试剂的配制方法是:将0.1g/mLNaOH与0.05 g/mLCaSO4      混合,随用随配。斐林试剂的常规使用方法是:在待测样液的试管中加入斐林试剂,     后再试管放入    观察试管中出现的颜色变化。

(2)设计1~5号试管的实验目的是:探究                       

                                       

结论是:                                   

                                       

(3)设计6~7号试管的实验目的是:探究双缩脲试剂               

                                       

结论是:                                   

                                       

(4)8号试管与其它试管的反应结果比较说明:                      

                                       

 

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将某种植物种子在水中浸透,然后按下图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题:?

时间(h)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

X液面位置(cm)

17.0

9.0

11.0

13.0

14.5

15.5

15.8

15.8

15.8

(1)实验前为何要浸泡种子?

                                  。?

(2)在恒定的外界条件下,如何确保实验结果是由实验装置中的种子引起的??

                                  。?

(3)有哪些环境因素变化可影响结果的准确性??

                             。(写出两个)

(4)实验4小时后液面变化减缓,原因是                   

                                   

(5)你如何利用本装置判断实验7小时后种子是否仍然存活??

                                     

                                   

 

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为了验证基因的分离定律,甲乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植,分别挂牌,然后按孟德尔的实验过程进行实验,验证F2的分离比。甲组同学的实验结果是:F1全为非甜玉米,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/8。乙组同学的实验结果是:F1全为非甜玉米,F2非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/4。

(1)用简图表示两组同学共同的实验过程(请写后面)。
(2)请预测该实验中F2的预期值:    
(3)在下图中选出甲乙两组  在用亲本杂交时的授粉过程。甲组:     , 乙组:     
(4)为探究玉米籽粒中决定口味的部分到底是来自子房壁的发育,还是来自受精胚珠的发育,请你利用纯种甜玉米和纯种非甜玉米为实验材料,通过有性杂交的方法予以判断。
A.请写出简要的实验步骤:                        
                                       
B.实验预期结果及相应的结论分别是:
                                    
                                            
                                       
                                            

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下图中,甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图,乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱),丙图表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请回答下面的问题:

(1)甲图中,可表示为一个完整的细胞周期的是     段(用字母表示),分别指出乙图中1~5的名称:[1]    ,[2]    ,[3]    ,[4]着丝点,[5]    

(2)乙图中,细胞分裂的正确排序是     (用字母表示)。其中染色单体形成于   图,消失于图   ;若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2n=    

(3)乙图中,染色体数与其他各图不同的是图    ,引起不同的原因是          ,此时有染色体    条,DNA分子    个,染色单体    条。

(4)数染色体数目最好的是甲图中的    段,或者乙图中的图      所处的时期,此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为        

(5)丙图中,图像D→F属于     分裂;D→A属于     分裂, 图中C细胞和A细胞依次叫做                 

(6)写出图丙中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型        

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(16分)为了验证基因的分离定律,甲乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植,分别挂牌,然后按孟德尔的实验过程进行实验,验证F2的分离比。甲组同学的实验结果是:F1全为非甜玉米,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/8。乙组同学的实验结果是:F1全为非甜玉米,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/4。

 

(1)用简图表示两组同学共同的实验过程(请写后面)。

(2)请预测该实验中F2的预期值:    

(3)在下图中选出甲乙两组  

在用亲本杂交时的授粉过程。

甲组:      , 乙组:      

(4)为探究玉米籽粒中决定口味的部分到底是来自子房壁的发育,还是来自受精胚珠的发育,请你利用纯种甜玉米和纯种非甜玉米为实验材料,通过有性杂交的方法予以判断。

 

A.请写出简要的实验步骤:                        

 

                                       

 

B.实验预期结果及相应的结论分别是:

                                    

 

                                              

 

                                       

 

                                              

 

 

请用简图表示两组同学共同的实验过程:

 

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