某校生物活动小组要借助某大学的实验设备进行研究性学习，对 DNA 分子复制的方式进行探索，有人认为 DNA 分子是全保留复制，也有人认为 DNA 分子是半保留复制。该小组设计了下列实验程序，请完成实验步骤并对结果进行预测。

（1）实验步骤
第一步：在氮源为¹⁴N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为¹⁴N -DNA ；在氮源为¹⁵N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为¹⁵N -DNA 。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其 DNA 分别分布在轻带和重带位置上。
第二步：将亲代大肠杆菌（含¹⁵N）转移到含¹⁴N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：
如果DNA 一半在轻带位置，一半在重带位置，则是全保留复制，
如果 DNA                              ，则是半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含¹⁵N）转移到含¹⁴N的培养基上连续繁殖二代（Ⅱ），请分析：
如果DNA1/4在重带位置3/4在轻带位置，则是                  ；
如果DNA1/2在中带位置1/2在轻带位置，则是                   。
（2）有人提出：第一代（Ⅰ）的 DNA 用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2 , 则一定为半保留复制。你认为这种说法是否正确？   。原因是                                                                      。

某校生物活动小组要借助某大学的实验设备进行研究性学习，对 DNA 分子复制的方式进行探索，有人认为 DNA 分子是全保留复制，也有人认为 DNA 分子是半保留复制。该小组设计了下列实验程序，请完成实验步骤并对结果进行预测。

（1）实验步骤

第一步：在氮源为¹⁴N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为¹⁴N -DNA ；在氮源为¹⁵N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为¹⁵N -DNA 。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其 DNA 分别分布在轻带和重带位置上。

第二步：将亲代大肠杆菌（含¹⁵N）转移到含¹⁴N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：

如果DNA 一半在轻带位置，一半在重带位置，则是全保留复制，

如果 DNA                               ，则是半保留复制。

第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含¹⁵N）转移到含¹⁴N的培养基上连续繁殖二代（Ⅱ），请分析：

如果DNA1/4在重带位置3/4在轻带位置，则是                   ；

如果DNA1/2在中带位置1/2在轻带位置，则是                   。

（2）有人提出：第一代（Ⅰ）的 DNA 用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2 , 则一定为半保留复制。你认为这种说法是否正确？    。原因是                                                                       。

将¹⁵N标记了的双链DNA分子移入到¹⁴N培养基中，连续培养了2代后取样离心。已知¹⁵N-DNA比¹⁴N-DNA重，离心后的结果将是

A．全部在中带                            B．1/2在轻带，1/2在中带

C．3/4在轻带，1/4在中带                            D．全部在重带

将¹⁵N标记了的双链DNA分子移入到¹⁴N培养基中，连续培养了2代后取样离心。已知¹⁵N-DNA比¹⁴N-DNA重，离心后的结果将是

A．全部在中带                            B．1/2在轻带，1/2在中带

C．3/4在轻带，1/4在中带          D．全部在重带