果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料，图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图，图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。

（1）图甲含有           个染色体组。

（2）图乙该细胞中①染色体中出现D与d，这是由于发生了             ，减数分裂完成后，若形成Da 的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型分别是         。

（3）遗传学研究表明，果蝇的眼色受B、b和E、e两对基因的控制。色素的产生必须有显性等位基因B。第二个显性基因E使色素呈紫色，当它处于隐性时眼色为红色，不产生色素的个体眼睛呈白色。现有一对红眼雌性与白眼雄性两亲本（P）杂交，F₁为紫眼雌性和红眼雄性。F₁雌雄果蝇交配后，F₂中紫眼：红眼：白眼=3:3:2。请问E、e基因位于           染色体上，请写出P到F₁的遗传图解（要求写出配子）。

 （4）2013年4月美国科学家新培育出一种转基因果蝇，可以用激光照射来遥控它们的行为，让懒散的果蝇活动起来。科学家们将一个来自大鼠的基因植入果蝇体内，该基因编码一种离子通道蛋白，在ATP的作用下，该离子通道允许某些带电粒子进入细胞膜，从而引起动作电位。获得该转基因果蝇过程中：目的基因是         ，获取目的基因需要用        酶，为使目的基因与运载体连接，还需用        酶处理。

 

（共14分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：

（1）请根据实验目的选择图Ⅰ中装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：            ；无氧条件下的装置序号：          。

（2）装置中c瓶的作用是：                                               。

（3）d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是                          。

（4）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

① 想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验（假设该装置编号为Ⅲ）设计为                                      。

② 请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

 

序号	装置中红色液滴的移动现现象	结论
装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	a________	b 不移动	只进行有氧呼吸
2	c 不移动	d________	只进行无氧呼吸
3	e________	f________	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

（5）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式

                                                                            。

 

（14分，每空2分）下列是某化合物的结构简图，据图回答：

资料一

[来源:学。科。网]

资料二：现有一多肽，化学式为C₅₅H₇₀O₁₉N₁₀，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：

⑴资料一中的化合物由________种氨基酸组成，这类化合物的基本单位的结构通

式是：                。该化合物水解时，断裂的化学键是____________________，需消耗__________个H₂O分子。

⑵依据资料二中该多肽化学式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸_____个，得到的丙氨酸和谷氨酸的分别是_________、________个。

 

(2×7=14分)根据右图回答问题：

⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于                        。

⑵一只蝉在生命系统的结构层次中属于           。

⑶所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于         。

⑷所有的生物组成               。

⑸图中属于原核生物的是             ，属于自养生物的是              ，含有染色体的是                                       。

 

（除标明外，每空1分，共14分）
Ⅰ．利用酵母菌制作果酒
（1）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是                              。
（2）利用酵母菌制作果酒的反应式为                                          。
（3）现代工厂化生产果酒，为提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，采取的措施是                                              。
（4）果汁发酵后是否有酒精产生，可用                              来检验。
Ⅱ．自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题。
实验步骤：
（1）制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液。
（2）为了得到更加准确的结果，你选用                          法接种样品。
（3）适宜温度下培养。
结果分析：
（1）测定的大肠杆菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是暋暋暋，其理由是                                       。

A．一个平板，统计的菌落数是230

B．两个平板，统计的菌落数是220和260，取平均值240

C．三个平板，统计的菌落数分别是210、50和520，取平均值260

D．四个平板，统计的菌落数分别是210、300、240和250，取平均值250

（2）一同学在稀释倍数为105的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234，那么每毫升样品中的菌落数是（涂布平板时所用稀释液的体积为0．2mL）             。
（3）用这种方法测定的大肠杆菌密度，实际活菌数量要比测得的数量              ，因为                                             。
（4）某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌的菌种被污染了?             为什么?                 （2分）。