下列现象与环境污染无关的是 A.臭氧层空洞 B.酸雨 C.光化学烟雾 D.潮汐 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

每年11月的“肺癌关注月”是全球肺癌研究协会于2001年发起的一项全球性肺癌防治知识科普宣传活动。2008年10月,一场别开生面的话剧演出《为生命喝彩》,讲述了一位肺癌患者与死神顽强抗争的故事,深深震撼了观众的心灵,从而也拉开了由中国抗癌协会主办的国际肺癌关注月宣传活动的序幕。来自世界卫生组织的报告显示,全球每年新增肺癌患者120万名。肺癌更是中国的第一致死癌症,全国每年有60万人死于肺癌。研究证实,吸烟是诱发肺癌的最主要因素,在全球大部分国家,90%的肺癌由吸烟引起。此外,被动吸烟、环境污染、有家族史也会大大增加罹患肺癌的风险。

请回答下列一组有关肺癌及其治疗的问题。

(1)肺癌的发生大多由吸烟引起,这是因为烟草的烟雾中含有尼古丁、煤焦油等多种有毒化学物质,属于              ,它们诱发吸烟者肺部细胞发生       ,通常称为癌变,这种细胞变异的本质是  

               

(2)光学显微镜下观察肺癌肿瘤细胞临时装片,可观察到和正常肺部细胞的主要不同点是          

                               

(3)研究表明,肺癌癌变细胞对不良环境(如缺氧、酸性环境等)具有较强的抵抗能力(抗性),如在含一定浓度HC1的生理细胞培养液中,正常肺成纤维细胞很快就会死去,但癌变的肺成纤维细胞能耐受两三天,甚至在回复正常条件后,还能继续繁殖。请你设计实验,验证上述现象。

实验材料、药品及用具:A培养瓶,含适宜浓度和容积的小鼠正常肺成纤维细胞的细胞培养液;B培养瓶,含和A瓶等量等浓度的癌变的小鼠肺成纤维细胞的细胞培养液。A、B两瓶细胞保持全部生物活性。适宜的低浓度HC1溶液、生理盐水。显微镜一台、载玻片、盖玻片、细胞培养瓶各若干,其他所需各种材料和器具均满足,保障无菌条件。

实验目的:                                                 

实验步骤:请设计成表格形式

实验现象:融入上述表格

实验结论:                                                 

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19993月以来,在比利时一些养鸡场,突然出现母鸡不生蛋,肉鸡生长异常等现象。4月下旬,该国农业部经调查研究发现,某大型饲料公司生产的饲料中,竟含有高浓度的强烈致癌物质——二噁英。由于使用了受污染的饲料,结果发现鸡脂肪中二噁英的含量超过允许量的140倍。随后又在一些猪肉和牛肉中发现二噁英。比利时二噁英污染鸡事件的衍生产品,成为继疯牛病危机之后欧洲最大的一起食品污染案,其范围之广,影响之大,与前者相比有过之而无不及。

回答下列问题:

1)二噁英是一种由CHOCl元素组成的混合物,对人体有很强烈的致畸作用。其主要成分中,毒性较大的结构简式如图,化学名称为2,3,7,8-四氯代二苯并二噁英。

写出以上物质的化学式:_________________________________________

该结构中最多可能共面的原子数为_____________;此时为极性分子,还是非极性分子?________

该结构中部分称为二噁烷,在有机化学上是典型的_____________结构。

2)据报道,二噁英化学稳定性强,能在环境中持续存在,称为持续性有机污染物。它是脂溶性物质,一旦进入环境或人体,由于其在脂肪中的高度溶解性,从而能在生物体内蓄积,很难排出。二噁英为什么是亲脂性的?

3)由于二噁英是脂溶性物质,因而最容易存在于动物脂肪、鱼类以及乳制品中。哺乳动物通过肠道吸收的脂类物质,进入体内有哪些主要代谢途径?

4)在环境中,二噁英可通过食物链富积。下图是某湖泊食物网。

流入黑鱼体内的能量是从这个生态系统的_________________开始的。

食物网中所有的生物可以构成一个_________________

黑鱼所处的最高营养级中____________营养级。

假如该湖泊受到二噁英污染,体内残留二噁英浓度最高的生物是_____________

由于二噁英污染,而影响该食物网所有生物数量的因素叫_____________

5)二噁英不仅可以通过食物毒害人类,还可以通过存在于空气中的气态物质对人类造成伤害。据调查表明,暴露于高浓度二噁英环境下的工人,患癌症的死亡率比普通人群高60个百分点。空气中的二噁英可以通过哪些途径进入人体组织细胞内?

6)研究证明,二噁英的形成需要三个条件:有机物、氯和反应环境。这符合化学上的什么原理?

 

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分析有关微生物的资料,回答问题:

(Ⅰ)从某未发展乡村地区的土壤收集样本A,再由接近重工业的地点土壤收集样本B,A和B两样本各含不同细菌混合物。把等量的细菌样本A和样本B先分别悬浮在1毫升的液体培养基内,为抑制细菌分裂需要将A、B样本迅速在4℃环境储存。然后用接种针从每个样本液体培养基中各取一环,分别接种在不含镉和含有非致死剂量的镉的培养基上。培养一段时间后,记数细菌菌落数,结果如下表。请回答问题:

1.在上述两种培养基上接种细菌的方法一般是________。

2.下列是关于样本A与样本B中抗镉细菌含量百分率存在差异的解释,其中合理的有(  )

①B地点镉污染严重,诱导细菌发生抗镉定向变异

②A地点的细菌今后也有产生抗镉变异的可能性,这是变异不定向性特性的表现

③A地点抗镉细菌没有竞争优势,B地点的抗镉细菌具有竞争优势

④B地点的高镉含量对细菌的生存起着一定的定向选择作用。

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

3.接种培养前,同时取出一部分样本A用化学品X处理,然后分别在无镉与含镉的培养基上培养,结果如下:

上述两种培养基,从用于培养获得菌落的角度看应属于________培养基;从培养基的成分差异看应属于________培养基。两种培养基上的菌落数目变化现象,说明样本A的细菌可能发生了________。

(Ⅱ)炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病,容易感染的人群主要是那些有机会接触因炭疽热致死的动物尸体及其制品的人,例如牧场工人、屠宰场工人等。对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体对宿主的专一性,以及在炭疽杆菌大量繁殖的过程中,因为细菌代谢产物的积累而使液体培养基变浑浊的现象,通过实验确诊。实验步骤如下:

1.第一步是进行________。即采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。

2.第二步是挑选可疑菌落,接种在液体培养基中,置于35℃环境下培养24小时。此过程中,对配制的液体培养基等需采取________方法灭菌;实验所用液体培养基的碳源为________(填“无机碳”或“有机碳”)。

3.第三步是取等量菌液分别置于A、B试管中,实验组加入生理盐水配制的澄清噬菌体液,对照组加入________,置于35℃环境下培养6小时。如果实验组液体培养基的浑浊度比对照组________(填“高”或“低”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除。写出疑似患者被炭疽杆菌感染的判断理由是________

4.对健康人群来说,除________等外,许多表面组织都有真细菌定居,但当细菌性传染病流行时,就有可能引起人体致病。从题干信息可知,炭疽病的传播途径属于________传播。

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19993月以来,在比利时一些养鸡场,突然出现母鸡不生蛋,肉鸡生长异常等现象。4月下旬,该国农业部经调查研究发现,某大型饲料公司生产的饲料中,竟含有高浓度的强烈致癌物质——二噁英。由于使用了受污染的饲料,结果发现鸡脂肪中二噁英的含量超过允许量的140倍。随后又在一些猪肉和牛肉中发现二噁英。比利时二噁英污染鸡事件的衍生产品,成为继疯牛病危机之后欧洲最大的一起食品污染案,其范围之广,影响之大,与前者相比有过之而无不及。

回答下列问题:

1)二噁英是一种由CHOCl元素组成的混合物,对人体有很强烈的致畸作用。其主要成分中,毒性较大的结构简式如图,化学名称为2,3,7,8-四氯代二苯并二噁英。

写出以上物质的化学式:_________________________________________

该结构中最多可能共面的原子数为_____________;此时为极性分子,还是非极性分子?________

该结构中部分称为二噁烷,在有机化学上是典型的_____________结构。

2)据报道,二噁英化学稳定性强,能在环境中持续存在,称为持续性有机污染物。它是脂溶性物质,一旦进入环境或人体,由于其在脂肪中的高度溶解性,从而能在生物体内蓄积,很难排出。二噁英为什么是亲脂性的?

3)由于二噁英是脂溶性物质,因而最容易存在于动物脂肪、鱼类以及乳制品中。哺乳动物通过肠道吸收的脂类物质,进入体内有哪些主要代谢途径?

4)在环境中,二噁英可通过食物链富积。下图是某湖泊食物网。

流入黑鱼体内的能量是从这个生态系统的_________________开始的。

食物网中所有的生物可以构成一个_________________

黑鱼所处的最高营养级中____________营养级。

假如该湖泊受到二噁英污染,体内残留二噁英浓度最高的生物是_____________

由于二噁英污染,而影响该食物网所有生物数量的因素叫_____________

5)二噁英不仅可以通过食物毒害人类,还可以通过存在于空气中的气态物质对人类造成伤害。据调查表明,暴露于高浓度二噁英环境下的工人,患癌症的死亡率比普通人群高60个百分点。空气中的二噁英可以通过哪些途径进入人体组织细胞内?

6)研究证明,二噁英的形成需要三个条件:有机物、氯和反应环境。这符合化学上的什么原理?

 

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