下面有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体植物根尖分生区的显微照片。请据图作答：

（1）乙和丙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，乙图是否正确？          ，为什么？                                  ； 丙图是否正确？          ，为什么？                                  。
（2）观察有丝分裂实验的一般步骤是：根尖制备→解离→       →染色→      →观察。
（3）甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是               （填字母）。
（4）甲图中B指示的细胞如进入丁图的e期，这一时期叫做        ，此时，细胞内活动加强的细胞器是            。

下面有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体植物根尖分生区的显微照片。请据图作答：

（1）乙和丙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，乙图是否正确？           ，为什么？                                   ； 丙图是否正确？           ，为什么？                                   。

（2）观察有丝分裂实验的一般步骤是：根尖制备→解离→        →染色→       →观察。

（3）甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是                （填字母）。

（4）甲图中B指示的细胞如进入丁图的e期，这一时期叫做         ，此时，细胞内活动加强的细胞器是             。

根据下列短文进行分析探究：

　　某中学自20世纪60年代建校以来，校园内就有一条贯穿东西的活水河，与河相连的还有一个池塘，池水清澈，碧水涟漪；每到春夏，菱藕满塘，荷叶亭亭玉立，荷花艳丽，青蛙婉转鸣叫；四大家鱼穿梭水体，池塘生态系统处于稳定状态之中。池塘不仅是师生晨读、晨练的好去处，也是师生了解研究池塘生态系统的理想之所。1995年，学校兴建一所水冲式厕所，由于化粪池结构不合理，粪便未经发酵、无害化处理，直接流入池塘，造成污染。现在，河水浑浊、发臭，鱼类死亡，就连生命力很强的乌鳢也难逃灭顶之灾。

（1）学校池塘属于什么性质的污染？其原因是什么？

（2）如何治理已污染的池塘？

（3）学校加强环保建设，其意义是什么？

根据下列短文进行分析探究：

　　某中学自20世纪60年代建校以来，校园内就有一条贯穿东西的活水河，与河相连的还有一个池塘，池水清澈，碧水涟漪；每到春夏，菱藕满塘，荷叶亭亭玉立，荷花艳丽，青蛙婉转鸣叫；四大家鱼穿梭水体，池塘生态系统处于稳定状态之中。池塘不仅是师生晨读、晨练的好去处，也是师生了解研究池塘生态系统的理想之所。1995年，学校兴建一所水冲式厕所，由于化粪池结构不合理，粪便未经发酵、无害化处理，直接流入池塘，造成污染。现在，河水浑浊、发臭，鱼类死亡，就连生命力很强的乌鳢也难逃灭顶之灾。

（1）学校池塘属于什么性质的污染？其原因是什么？

（2）如何治理已污染的池塘？

（3）学校加强环保建设，其意义是什么？