用传统的有性杂交方法不能使不同种生物之间进行杂交.其原因是( ) B. 地理隔离 B.生殖隔离 C.湿度过低 D.温度不高 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(10分)右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答:

(1)步骤①是             ,分离出有活力的原生质体,最常用的

方法是____________

(2)步骤③一般常用的化学试剂是________,目的是诱导不同植物体

细胞的原生质体的融合。

(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段

是植物组织培养,其中步骤④相当于___________,步骤⑤相当

于____________。

(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使远缘杂交亲本的

遗传特征能够在新的植物体上有所表现,其根本原因__________   _  ______。

(5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为________倍体。

(6)从理论上讲,杂种植株的育性为______  ___。若运用传统有性杂交

方法能否实现?             并说明理由____      ____________。

 

 

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下列关于育种工程的叙述中,错误的是


  1. A.
    不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,这是传统的有性杂交方式所不具备的
  2. B.
    能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种
  3. C.
    经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状
  4. D.
    单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术

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下列关于育种工程的叙述中,错误的是

A.不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,这是传统的有性杂交方式所不具备的
B.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种
C.经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状
D.单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术

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下列关于育种工程的叙述中,错误的是

A.不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,这是传统的有性杂交方式所不具备的

B.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种

C.经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状

D.单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术

 

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下列关于育种工程的叙述中,错误的是(  )

A.不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,这是传统的有性杂交方式所不具备的
B.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种
C.经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状
D.单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术

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