生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是　　 (　　 )

A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，可以用于进行还原糖的鉴定　
B.花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料　
C.大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料

D.鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料

 为了研究大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验，测定不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．实验过程中，需将大豆种子一直浸没在水中以保持湿润

B．种子萌发过程中蛋白质含量的增加可能是糖类分解后转化合成的

C．可分别用斐林试剂和双缩脲试剂测定蛋白质与还原糖的含量

D．在此条件下继续培养，幼苗中蛋白质和糖类等有机物的含量将增加

 

5．下列实例中，最能体现植物细胞渗透失水和吸水原理的是(　　)

①将萎蔫的菠菜放入清水中，不久变得硬挺

②将大豆种子浸入清水后，种皮变软，体积膨大

③用糖拌西红柿，西红柿变软，渗出许多汁水

④洋葱鳞片叶的表皮细胞发生质壁分离和质壁分离复原

A．①　　　　   B．②③　　　    C．④　　　　   D．①④

某研究性学习小组研究哈密瓜果实种子萌发时的代谢，得到如下曲线图，（Qco₂ 表示CO₂释放量，Qo₂表示O₂ 吸收量）。相关的叙述中不正确的是（　　　）

A．胚根长出前，种子以吸胀吸水为主，且吸水总量不如含蛋白质较多的大豆种子 

B．18～30h内，呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，但也进行有氧呼吸

C．刚开始萌发的种子进行异养代谢，但DNA含量和有机物种类则显著增加

D．胚根长出后，有氧呼吸显著增强，此前的种子只进行无氧呼吸

 

某学校生物课外小组的同学用完全培养液培养了一批长势相同的大豆幼苗，并以这些大豆幼苗为实验材料，做了一系列的实验。请根据下列具体实验情况回答相关问题：
（1）取30株大豆幼苗随机均分成A、B两组放到完全培养液中培养，随后又对两组幼苗分别进行了如下处理：A组添加高浓度的KNO₃溶液；B组注射“呼吸阻断剂”。Ａ组植株根尖成熟区细胞可能发生　　　　　现象；B组植株对K⁺的吸收量会受到严重影响，其原因是______________。一个成熟的植物细胞中，相当于半透膜的结构是________________。
（2）将数量不等的大豆植株幼苗随机移栽到 5 块面积和土壤肥力都相同的地块，每一地块内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表：

地块号	1号	2号	3号	4号	5号
地块植株数	20	40	60	80	100
荚果数/植株数	8.3	6.8	3.9	2.7	2.1
每个荚果中种子数	3.0	2.9	3.2	2.9	3.0

①请用生态学原理解释“地块植株数”、“荚果数/植株数”两个统计项目中数据产生变化的原因__________。
②通过对表中数据分析，你能得出的结论是_________________。
③如果要全面调查了解5 地块的物种多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行___________________的调查。
（3）取50株大豆幼苗随机均分成甲、乙两组，分别种植于不同的地块中。一段时间后，甲组叶片出现发黄现象，乙组叶片生长正常。为了查明原因，同学们运用课本中的相关实验进行了探究，最后证明：甲组叶片发黄是由于叶绿素含量减少所致。请你根据下列要求，把同学们的实验设计补充完整。
①实验原理：略
②实验步骤：（简要叙述操作过程即可）
a选取甲组适量发黄叶片、乙组相同部位相同质量的正常叶片；
b_____________________________________________________；
c_____________________________________________________；
d_____________________________________________________。
③预期实验结果：__________________________________________。