16.某学校生物研究性学习小组对A.B.C.D四个水深均超过2m的池塘的水质进行了 全方位的研究.研究的内容包括水的清澈程度.水中有机物的含量.富营养化的程度 等.下面就有关实验方案和结果回答下列问题: (1)他们从水体发绿的池塘中取得四瓶等量的水样.测定其溶氧量为8.5ppm.然后在晴天上午10点整将四瓶水样分别置于A.B.C.D四个池塘的1m水深处.下午四点将四瓶水样迅速取回实验室.测得其溶氧量见表: 样品 A B C D 溶氧量(ppm) 9.5 8.5 7.5 10.5 ①根据表中结果你认为水质清澈度最高的池塘是 . ②请解释形成B瓶结果的原因: (2)为了比较这四个池塘中有机物含量的高低.该小组分别在四个池塘1m水深处采集四瓶等量的水样.回实验室后分别滴加2滴0.01%的亚甲基蓝溶液.观察其褪色的时间记录为下表 样品 A B C D 褪色时间 16 12 8 20 根据表中结果你认为有机物含量最高的池塘是 .理由是 . (3)为了证明水体富营养化是由N.P引起的.该小组在泛着绿色的池塘中取水.并对 其进行如下处理:A:静置4小时.倒去上清液.留下藻类.再加清水静置4小时.再 倒去上清液.留下藻类.如此重复三次,B:最后加水至1000mL.分装于下列编号为 甲.乙.丙.丁的四个烧杯中.C:在四只烧杯中添加的物质及48小时后4只烧杯中 的藻类数量.检测结果见表.根据上述过程回答下列问题: 编号 甲 乙 丙 丁 添加的 物质 洗衣粉 0.3g - 0.15g - 尿素 - 0.3g 0.15g - 检测结果 + + ++++ + 注:表中检测结果:+表示藻类数量略有增加,++++表示藻类数量很大,-表示藻类数量未增加. ①A处理的目的是 . ②甲烧杯中限制藻类大量繁殖的限制因子是 .乙燃怀中藻类未能大量繁殖的限制因子是 .设置丁烧杯的目的是 . ③池塘中藻类大量繁殖和生长称为“水质富营养化 .大多数远离城市的天然池塘.施入一定的氮肥.常常不能引起池塘水质富营养化.而施入一定的磷肥后.很快就能引起池塘富营养化.上述实验的合理解释你认为可能是什么? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某校研究性学习小组将生物园里的二倍体黄瓜分为四组,处理方法如下表:组别甲乙丙丁处理自然状态开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再套上纸袋开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,然后再套上纸袋 注:黄瓜是雌雄异花植物。下列选项中对上述处理的叙述正确的是


  1. A.
    甲、乙、丙、丁都不能得到二倍体无籽黄瓜
  2. B.
    乙结的黄瓜染色体将加倍
  3. C.
    只有两组可获得二倍体无籽黄瓜
  4. D.
    丙组和丁组结果将一样

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某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中,开展了色盲普查活动,他们先从全校的1 800名学生中随机抽取了180名学生(男女生各一半)作为首批调查对象,结果发现有女性色盲患者3人、男性色盲患者8人、女性色盲基因携带者13人。那么,在该校全体学生中色盲基因的频率约为(  )

A.7.5%

B.10%

C.15%

D.1%

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某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中,开展了色盲普查活动,他们先从全校的1 800名学生中随机抽取了180名学生(男女生各一半)做为首批调查对象,结果有女性色盲患者3人、男性色盲患者8人,女性色盲因携带者13人。那么,在该校全体学生中色盲基因的频率为多少

[  ]

A.10%

B.20%

C.90%

D.80%

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下图表示动物体内的代谢途径,A、B、C、D代表不同的物质,①~⑩代表生理过程,请据图回答下列问题:

(1)B、C物质分别是________和________。

(2)⑦过程发生在________中,试写出葡萄糖经③⑦过程生成D物质的化学反应式________,若D物质在人体内增多时,参与调节内环境稳态的主要物质是________________________________。

(3)过程⑤在人体内________时会加强。

(4)过程④称为________作用,在人体内苏氨酸、赖氨酸、丙氨酸,亮氨酸四种氨基酸中,能够通过④形成的是________。

(5)为了研究食物蛋白中的氨基酸种类对动物的重要性,某学校的生物兴趣学习小组在保证其他营养物质供应的前提下,对小鼠进行了一些实验。请分析并回答:

①喂给小鼠足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。经分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和赖氨酸,这说明动物正常的生活不仅需要足够量的食物蛋白,而且食物蛋白中的________更为重要。

②为了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸,某同学的设计方案是:提供给小鼠只缺色氨酸的饲料,如果存活时间不长就确认色氨酸为必须氨基酸。请你指出该方案的最大不足之处是________。如果请你参与该活动,你设计的实验步骤是:________________________________。

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遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查。

(1)调查步骤:

①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现。

②设计表格并确定调查地点。

③多个小组进行汇总,得出结果。

(2)问题:

①其中一小组对乳光牙单基因遗传病的记录如下:

a.根据上表绘制遗传系谱图

                 

b.该病的遗传方式是________,该女性患者与一个正常男性结婚后,生下正常男孩的可能性是___________。

c.调查中一般不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的原因是________________。

d.若该地区的表兄妹婚配,后代患病的概率将增加,其原因是_________。

e.除了禁止近亲结婚外,你还会提出怎样的建议来有效预防遗传病的产生?

②21三体综合征是染色体异常引起的遗传病,经咨询了解到医院常用21号染色体上的短串联重复序列STR作为遗传标记(可理解为等位基因)对该病进行快速诊断。

若用“+”表示遗传标记,“-”表示无该遗传标记,现诊断出一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型是“++-”,其父亲基因型是“+-”,母亲的基因型是“--”,那么这名患儿的病因是___________________。

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同步练习册答案