高等动物的脑垂体是内分泌系统的枢纽.试分析回答下列问题: ①高等动物的甲状腺激素的分泌活动.与垂体分泌的 有关. ②切除垂体后.幼年动物的生长发育将停止.但如果给这样的动物每天注射一定剂量的生长激素.它便又逐渐生长.这说明幼年动物的生长是由垂体分泌的 来调节的. ③进行人工繁殖家鱼时.常取鲤鱼的垂体研磨液注入雌鱼体内.促进排卵.这是利用垂体含有的 激素. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

有关高等动物稳态的问题。

图1为探究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养液中,培养后测定培养液内TSH的浓度的结果记录。图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据材料分析:


图1











46.图1显示的五个实验可分为数组对照实验,如:_______________(写出2组),根据实验结果可说明影响促甲状腺激素分泌的因素有________________________;图1中D瓶中甲状腺激素能与垂体细胞的细胞膜表面的_______________________结合,能体现细胞膜具有________________功能。

47.由图2可知,下丘脑是机体____________的枢纽,下丘脑细胞释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压________________,①~⑤过程中属于负反馈的是________________。

48.缺碘时激素b浓度_________(高于/低于)正常水平;如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将________________。

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有关高等动物稳态的问题。

图1为探究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养液中,培养后测定培养液内TSH的浓度的结果记录。图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据材料分析:


图1

 

(1)图1显示的五个实验可分为数组对照实验,如:_______________(写出2组),根据实验结果可说明影响促甲状腺激素分泌的因素有________________________;图1中D瓶中甲状腺激素能与垂体细胞的细胞膜表面的_______________________结合,能体现细胞膜具有________________功能。

(2)由图2可知,下丘脑是机体____________的枢纽,下丘脑细胞释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压________________,①~⑤过程中属于负反馈的是________________。

(3)缺碘时激素b浓度_________(高于/低于)正常水平;如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将________________。

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下图所示高等动物稳态调节过程请回答有关问题:

(1)实验发现,垂体切除导致免疫细胞增殖抑制,淋巴器官萎缩和几乎免疫功能的退化;而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应。应激刺激可引起下丘脑分泌________,促进脑垂体释放________,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。

从上图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖和分化,使________的生成增加。研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白,这体现了细胞膜的________功能,甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子,而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节此过程在生物学上称为________调节。

(2)电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构,神经末梢释放________与淋巴细胞膜上的________结合,从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等,在调节免疫系统自身功能的同时,也调节内分泌系统的功能,因此,机体的稳态是依赖________调节机制来实现的。

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