题目列表(包括答案和解析)
(11分)某同学为了探究不同条件对植ks5u
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物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:
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ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 光照强度(LX) | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 1000 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 0 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 1000 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 0 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 1000 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 0 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 1000 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 0 |
ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 开始时CO2量(单位) | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 5.0 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 5.0 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 5.0 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 5.0 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 5.0 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 5.0 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 5.0 | ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u ks5u 5.0 |
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(11分)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:
编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
温度(℃) |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
光照强度(LX) |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
开始时CO2量(单位) |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
12h后CO2量(单位) |
4.5 |
5.1 |
3.5 |
5.4 |
1.9 |
5.9 |
2.0 |
5.8 |
(1)编号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验的自变量是_ _,需控制的无关变量是_ _ 、__ 等。
(2)编号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合,则该实验组合研究的主题是
__ 。
(3)编号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
(4)根据表中实验数据,在答题纸的坐标上标出光照强度为1000 Lx,温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的光合速率(标出相应的点,注明横坐标)。
(5) 若想确定天竺葵生长的最适合光照强度,请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路: 。
据《科学时报》报道:以果蝇为实验材料,使果蝇将视觉图案与热惩罚的出现建立联系,果蝇将能飞向正确图案以躲避惩罚。如果将这样的果蝇周围的视觉图案放在不同的背景信息下,结果是不影响果蝇飞向正确图案,但如果“剪除”果蝇脑的蘑菇体,则就不再具有上述功能。他们认为蘑菇体能够对环境中各种刺激进行动态分析,并在时间参量上能与非条件刺激进行比较。
(1)果蝇属于 倍体,它的胚后发育属于 。
(2)经过一定的训练后,视觉图案就转变为 刺激,果蝇就形成了 。热惩罚则属于 刺激。
(3)果蝇接受视觉图案的感受器存在于下列哪个结构中
A.脑 B.蘑菇体 C.眼 D.脊髓
(4)下列实验方法中,不能作为“剪除”蘑菇体方法的是
A.选用蘑菇体缺失突变
B.药物选择性地阻断蘑菇体的发育
C.利用分子遗传学在蘑菇体内表达破伤风杆菌毒素,阻断神经递质的传递
D.切断蘑菇体与体表腺体相连的传出神经纤维
(5)果蝇也是研究遗传学的好材料,现有三试管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为B,b)且雌雄各一半,管内雌雄果蝇交配后子代情况是:A管:雌雄果蝇均为红眼;B管:雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼;C管:雌雄果蝇均一半红眼,一半白眼。请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于__________染色体上;三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是__________、__________、__________;交配后的C管内果蝇基因型为______________________________。
据《科学时报》报道:中科院刘利博士以果蝇为实验材料,使果蝇将视觉图案与热惩罚的出现建立联系,果蝇将能飞向正确图案以躲避惩罚。如果将这样的果蝇周围的视觉图案放在不同的背景信息下,结果是不影响果蝇飞向正确图案,但如果“剪除”果蝇脑的蘑菇体,则就不再具有上述功能。他们认为蘑菇体能够对环境中各种刺激进行动态分析,并在时间参量上能与非条件刺激进行比较。
(1)果蝇属于________倍体,它的胚后发育属于________。
(2)经过一定的训练后,视觉图案就转变为________刺激,果蝇就形成了________。热惩罚则属于________刺激。
(3)果蝇接受视觉图案的感受器存在于________中。
[ ]
(4)下列实验方法中,不能作为“剪除”蘑菇体方法的是
[ ]
A.选用蘑菇体缺失突变
B.药物选择性地阻断蘑菇体的发育
C.用分子遗传学在蘑菇体内表达破伤风杆菌毒素,阻断神经递质的传递
D.切断蘑菇体与体表腺体相连的传出神经纤维
(5)果蝇也是研究遗传学的好材料,现有三试管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为B,b)且雌雄各一半,管内雌雄果蝇交配后子代情况是:A管:雌雄果蝇均为红眼;B管:雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼;C管:雌雄果蝇均一半红眼,一半白眼。请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于________染色体上;三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是________;交配后的C管内果蝇基因型为________。
为探究环境因素对光合作用强度的影响,多个兴趣小组设计实验进行研究。
实验材料和用具:100mL量筒、20W至500W 的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等等。
实验步骤:
①准备6套如图所示装置, 编号为1-6。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。
②取6等分黑藻分别放入1-6号装置。
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置,观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。
实验结果:
不同光照条件下氧气的释放量(mL) | ||||||
组次 | 20w | 50w | 75w | 100w | 200w | 500w |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
对该实验进行分析,回答有关问题:
(1)该实验中的自变量是。列出实验中的两个控制变量(无关变量): 。
(2)根据装置图,上表中各组次的实验数据是如何读出的?
(3)将实验处理结果绘成柱形图。
(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量,其原因是 。
(5)在冬季的人工大棚中种植蔬菜,需要确定合适的光照强度,因为光照不够会降低产量,而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能够确定最合适黑藻生长的光照强度,该如何开展进一步的探究呢?
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