题目列表(包括答案和解析)
下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,
A、B、C代表不同的大分子物质,下列叙述不正确的是
A.在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是糖元
B.a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和促性腺激素
C.B的结构和功能具有多样性的根本原因是C中的遗传信息具有多样性
D.b→B的生理过程完成的场所在核糖体,且有水的产生
I(10分)碳元素及其化合物与生物生命活动、人类生产生活密切相关。在生物体内碳元素约占干重的49%,碳素营养是生物的生命基础。请回答下列与碳素有关的问题:
(1)北方农村常建造塑料薄膜温室在冬季栽培蔬菜。某温室从下午4点开始持续密封48小时,测得温室内CO2体积分数的变化情况(如下图所示)。试分析:
曲线b~c段大幅度下降的原因是__________________________,c~d的成因是_____________________。
检测结果表明,要提高温室的产量必须适时通风,你认为每天通风的时间最好选在曲线_______区段相对应的时间内进行。
(2)在适宜的条件下,如果给玉米叶片提供14CO2,随后检测叶绿体中C3、C4化合物,则首先测出具有放射性的应该是_______化合物,如果改用小麦作实验材料则测出具有放射性的应该是_______化合物。
II(9分)2008年10月三位科学家因在发现和研究绿色荧光蛋白方面作出贡献而获诺贝尔奖。请回答下列与绿色荧光蛋白有关的问题:
(1) 绿色荧光蛋白基因最初是从水母中分离到的,这个基因共包含有5170个碱基对,控制合成由238个氨基酸组成的荧光蛋白,由此推测,翻译该蛋白质的mRNA碱基数量至少有______个。
(2)在基因工程中获取绿色荧光蛋白基因时,最好采用______________的方法。如果基因两端的碱基序列如图甲所示,则构建重组DNA分子时所用的DNA连接酶作用于图甲中的_______处(a或b)。
(3)图乙是荧光蛋白基因表达过程中的_______阶段,图中3和4代表的核苷酸依次是_____________________(填中文名称)。
(4)科学家进行此项转基因动物的研究,目的是为寻找由于基因异常所引起的疾病的治疗方法。通过特定的方法可以使绿色荧光蛋白基因与特定基因相伴随,从而使科学家更为容易地研究相关遗传疾病。下图是某遗传病的遗传系谱图(控制基因为B和b),请据图分析回答:
此遗传病的致病基因是_______性基因,最可能位于_______染色体上。由此推测II2基因型是_______,II3 和 II4如果再生一个孩子,表现正常的概率是______。
下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,
A、B、C代表不同的大分子物质,下列叙述不正确的是
A.在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是糖元
B.a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和促性腺激素
C.B的结构和功能具有多样性的根本原因是C中的遗传信息具有多样性
D.b→B的生理过程完成的场所在核糖体,且有水的产生
结合遗传物质的相关实验,请据图回答:
(1)上图为艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解,如看到________(答特征)菌落,说明R型细菌转变成了S型菌。
(2)为了充分证明DNA是遗传物质,艾弗里还在培养R型细菌的培养基中加入________,验证实验结果。
(3)后来,赫尔希和蔡斯在子代噬菌体中检测到被32P标记的DNA,表明DNA具有________性,说明DNA是遗传物质。
(4)________(能、不能)在子代噬菌体中找到两条链都被32P标记的DNA分子?________(能、不能)在子代噬菌体中找到两条链都是31P的DNA分子?
(5)艾弗里的细菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的共同设计思路都是把________,直接单独的观察它们的作用。
(6)在蛋白质合成过程中,遗传信息的流动途径表达式是________。
(7)DNA的特殊结构适合作遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着________,碱基排列顺序千变万化构成了DNA分子的________。
(8)DNA分子的复制方式为________,其双螺旋结构为复制提供了________,通过________保证了复制的准确性,因而DNA分子能比较准确的在亲子代间传递信息。
(9)DNA是一种生物大分子,由许多单体连接而成。请在方框中画出DNA单体的模式图并标注各部分名称。
(10)为研究DNA的结构和功能,科学家做了如下实验:
实验一:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是________,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明________。
实验二:将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种核糖核苷酸的试管中,在适宜的温度条件下培养,一段时间后测定产物的含量。该实验模拟的是________过程。能否检测到产物?________,原因是________。
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