(10分)甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题：

(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：________________，B：________________。

(2)乙图中8处发生的生理过程叫_______________。

(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是________和9～11，不含同源染色体的区间是________。

(4)若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为________条。

(5)同源染色体的分离发生在区间________。

(6)时期6与11的共同点是_________________________。

(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是________，形成的子细胞是________________。

请分析回答回答问题：

Ⅰ．玉米是雌雄同株异花的单子叶植物，是生产和科研的好材料。现有两个玉米品种，其基因型分别为yyRr和Yyrr。科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出了玉米新品种。

⑴上述育种方法采用了                   技术，其生物学原理是                      。这项研究的意义是                              。

⑵在组织培养的培养基中除了必要的营养物质外，还必须添加                     。培养过程中，融合细胞首先通过细胞分裂形成                  ，这个过程叫               。

⑶在植物组织培养一段时间后，发现不同细胞所含蛋白质种类和数量有明显差异，其原因是                   

                     。

⑷两个品种的花粉进行原生质体融合后，可产生         种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合)，这些融合细胞再经过组织培养可以得到         种不同于亲本表现型的玉米新品种。

⑸通过检测发现，在融合细胞中，同种花粉产生的融合细胞与异种花粉产生的融合细胞所占比例并不相同，其中                 融合细胞所占比例较少，原因是                                              。

Ⅱ． 为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同含氧量下，测定了一定大小新鲜菠菜叶片的二氧化碳释放量，其数据如下表所示（表中为相对值）。请分析回答：

⑴为了使实验数据真实地反映呼吸作用强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是什么？                 

                                          。

⑵研究人员在对数据分析时，发现温度．含氧量分别为                   的条件下测得的数据最可能是错误的。

⑶表中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般保持相对稳定，其原因是受            

           限制。

⑷就表中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件是                       。此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是                        。

Ⅰ.（1）常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象叫从性遗传。杂合体的雄性与雌性所表现的性状不同，是与伴性遗传截然不同的遗传方式。绵羊的有角与无角受一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性。一只有角公羊与一只无角母羊交配，生产了多胎。后代中，凡公羊性成熟后都表现为有角，凡母羊性成熟后都表现为无角。据此能否肯定绵羊有角性状的遗传方式为从性遗传，为什么？__________________________________________________。

 (2)果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。

①如果此雄果蝇的D区段有一致病基因，则其与正常雌果蝇交配，后代发病率为______________。

②已知在果蝇的X染色体上有一对等位基因，分别控制腿部有斑纹(H)和腿部无斑纹(h)。现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定基因H、h在X染色体上的位置是A段还是B段。实验步骤：选用纯种果蝇做亲本,该雌、雄亲本的表现型依次为_____________________；用亲本果蝇进行杂交，观察子代果蝇的性状并统计结果。预期结果及结论：若子代雄果蝇全部表现为_________________，则此基因位于A段。若子代雄果蝇全部表现为_____________，则此基因位于B段。

Ⅱ.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答:

(1)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线__________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

(2)研究人员用一定浓度的CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl₂对胚轴的生长具有__________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_____________点。

(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。

（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长生长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。(实验器材、药品等自选)

步骤1 ：_______________________________；

步骤2 ：给予甲组_____________光照，给予乙组_____________________光照；

步骤3 ：观察两组幼苗的____________________并测量________________________的含量；

预测实验结果：_____________________________________________________________。

Ⅰ.（1）常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象叫从性遗传。杂合体的雄性与雌性所表现的性状不同，是与伴性遗传截然不同的遗传方式。绵羊的有角与无角受一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性。一只有角公羊与一只无角母羊交配，生产了多胎。后代中，凡公羊性成熟后都表现为有角，凡母羊性成熟后都表现为无角。据此能否肯定绵羊有角性状的遗传方式为从性遗传，为什么？__________________________________________________。
(2)果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。

①如果此雄果蝇的D区段有一致病基因，则其与正常雌果蝇交配，后代发病率为______________。
②已知在果蝇的X染色体上有一对等位基因，分别控制腿部有斑纹(H)和腿部无斑纹(h)。现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定基因H、h在X染色体上的位置是A段还是B段。实验步骤：选用纯种果蝇做亲本,该雌、雄亲本的表现型依次为_____________________；用亲本果蝇进行杂交，观察子代果蝇的性状并统计结果。预期结果及结论：若子代雄果蝇全部表现为_________________，则此基因位于A段。若子代雄果蝇全部表现为_____________，则此基因位于B段。
Ⅱ.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答:

(1)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线__________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)研究人员用一定浓度的CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl₂对胚轴的生长具有__________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_____________点。
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。
（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长生长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。(实验器材、药品等自选)
步骤1 ：_______________________________；
步骤2 ：给予甲组_____________光照，给予乙组_____________________光照；
步骤3 ：观察两组幼苗的____________________并测量________________________的含量；
预测实验结果：_____________________________________________________________。