物体形态学上端运输.而不能倒转过来运输 . 我们认为.仅用该实验步骤还不足以严密论证以上 结论.请在上述实验的基础上补充相应的实验方法.步骤和结果. 3.请设计一个实验.探索甲状腺激素经过50℃的温水处理以后生物学活性的 变化情况. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

有人设计了下列实验,试图证明生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输).”

    一、材料、用具:胚芽鞘、琼脂、刀片等

    二、方法、步骤与结果:

    ()制备琼脂块

    ()取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块

   ()取步骤()下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧

    三、结论:以上实验证明了生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输.”

    我们认为,仅用该实验步骤()()()还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果.

 

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有人设计了下列实验,试图证明生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输).”

    一、材料、用具:胚芽鞘、琼脂、刀片等

    二、方法、步骤与结果:

    ()制备琼脂块

    ()取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块

   ()取步骤()下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧

    三、结论:以上实验证明了生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输.”

    我们认为,仅用该实验步骤()()()还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果.

 

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曾有人设计了下列实验,试图证明生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)”

一、材料、用具:胚芽鞘、琼脂、切片等。

二、方法、步骤与结果:

()制备琼脂块

()取一段胚芽鞘的中间部分,上面放含 IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块

()取步骤()下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧

三、结论:以上实验说明了生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输

我们认为,仅用该实验步骤()()()还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

 

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有人设计了下列实验,试图证明生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)。

一、材料、用具:胚芽鞘、琼脂、刀片等。

二、方法、步骤与结果:

    (一)制备琼脂块(如图①)

    (二)取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块(如图②)

    (三)取步骤(二)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧(如图③)

三、结论:以上实验说明了生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端),向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输。

    我们认为,仅用该实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法.

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有人设计了下列实验,试图证明“生长素(IAA)在根物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)”。

(一)材料、用具:胚芽鞘、琼脂块、刀片等。

(二)方法、步骤与结果:(如图)。

(1)制备琼脂块

(2)取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块。

(3)取步骤(2)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘侧,胚芽鞘弯曲。

(三)结论:以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输”。

我们认为,仅用该实验步骤(1),(2),(3)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上,补充相应的实验方法、步骤和结果。

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