题目列表(包括答案和解析)
经过科学实验已经证实:细胞的表面积与体积之比越大,细胞与环境之间进行物质交换的效率越高。含酚酞的琼酯到NaOH溶液中会呈现紫色,通过测量NaOH向琼脂块内扩散的深度计算出NaOH扩散的体积,再根据表面积与体积的比值,来分析得出结论。请你用琼脂块模拟细胞来设计实验,验证该结论。
(1)提供的材料和试剂:塑料刀,防护手套,毫米尺,塑料勺,烧杯,吸水纸,边长为8cm的含酚酞的琼脂正方块,质量分数为0.1的NaOH溶液。
(2)方法步骤:①用塑料刀将含酚酞的琼脂切成1cm.2cm.3cm的立方块。
②将3个琼脂块放在烧杯中,加入_____________,将琼脂块淹没,用塑料勺不断搅拌,
浸泡10分钟。
③戴上手套,用塑料勺将琼脂块取出,用吸水纸将溶液吸干。
④用塑料刀将琼脂块切成两半,观察并测量NaOH扩散的溶度,作记录。
⑤将测量及计算结果填入表格:
琼脂的边长(cm) | 比值(表面积/体积) | NaOH扩散深度(cm) | 比值(NaOH)扩散的体积/整个琼脂块体积 |
1 | 6 | X | a |
2 | 3 | Y | b |
3 | 2 | Z | c |
经过科学实验已经证实:细胞的表面积与体积之比越大,细胞与环境之间进行物质交换的效率越高。含酚酞的琼酯到NaOH溶液中会呈现紫色,通过测量NaOH向琼脂块内扩散的深度计算出NaOH扩散的体积,再根据表面积与体积的比值,来分析得出结论。请你用琼脂块模拟细胞来设计实验,验证该结论。
(1)提供的材料和试剂:塑料刀,防护手套,毫米尺,塑料勺,烧杯,吸水纸,边长为8cm的含酚酞的琼脂正方块,质量分数为0.1的NaOH溶液。
(2)方法步骤:①用塑料刀将含酚酞的琼脂切成1cm.2cm.3cm的立方块。
②将3个琼脂块放在烧杯中,加入_____________,将琼脂块淹没,用塑料勺不断搅拌,
浸泡10分钟。
③戴上手套,用塑料勺将琼脂块取出,用吸水纸将溶液吸干。
④ 用塑料刀将琼脂块切成两半,观察并测量NaOH扩散的溶度,作记录。
⑤将测量及计算结果填入表格:
琼脂的边长(cm) |
比值(表面积/体积) |
NaOH扩散深度(cm) |
比值(NaOH)扩散的体积/整个琼脂块体积 |
1 |
6 |
X |
a |
2 |
3 |
Y |
b |
3 |
2 |
Z |
c |
应根据什么测量出NaOH的扩散深度?_____________。预测a.b.c大小的关系
为_____________。 。
(3)分析和结论
分析:琼脂块的体积越小,相对的__________________,物质交换越快;反之越慢。
结论:一是细胞越小,与环境进行物质交换的效率越高。
二是生物体器官的大小取决于细胞的体积和数量 。通过以上实验可以说明,细胞的体
积_____________。因为细胞过大,与环境进行物质交换效率低,不能保证细胞生命活动和能量的需求。
经过科学实验已经证实:细胞的表面积与体积之比越大,细胞与环境之间进行物质交换的效率越高。含酚酞的琼酯到NaOH溶液中会呈现紫色,通过测量NaOH向琼脂块内扩散的深度计算出NaOH扩散的体积,再根据表面积与体积的比值,来分析得出结论。请你用琼脂块模拟细胞来设计实验,验证该结论。
(1)提供的材料和试剂:塑料刀,防护手套,毫米尺,塑料勺,烧杯,吸水纸,边长为8cm的含酚酞的琼脂正方块,质量分数为0.1的NaOH溶液。
(2)方法步骤:①用塑料刀将含酚酞的琼脂切成1 cm、2 cm、3 cm的立方块。
②将3个琼脂块放在烧杯中,加入________,将琼脂块淹没,用塑料勺不断搅拌,
浸泡10分钟。
③戴上手套,用塑料勺将琼脂块取出,用吸水纸将溶液吸干。
④用塑料刀将琼脂块切成两半,观察并测量NaOH扩散的溶度,作记录。
⑤将测量及计算结果填入表格:
应根据什么测量出NaOH的扩散深度?________。预测a、b、c大小的关系为________。
(3)分析和结论
分析:琼脂块的体积越小,相对的________,物质交换越快;反之越慢。
结论:一是细胞越小,与环境进行物质交换的效率越高。
二是生物体器官的大小取决于细胞的体积和数量。通过以上实验可以说明,细胞的体积________。因为细胞过大,与环境进行物质交换效率低,不能保证细胞生命活动和能量的需求。
进行科学探究时实验方案的设计以及对实验结果的预期和分析是非常重要的。为了探究DNA的复制、转录等过程,科学家做了—系列的实验,实验中除所加物质不同外,其他环境条件相同且均能满足实验的进行。请分析下面的实验过程并回答有关问题。
实验—:从大肠杆菌中提取出DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。放置在适宜温度条件下,—段时间可后,没能测定出DNA。
实验二:在上述试管中再加入少量DNA,放置在适宜温度条件下,—段时间后,测定其中的DNA。
实验三:取四支试管,分别加入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA,放置在适宜温度条件下一段时间,测定各试管中残留的脱氧核苷酸每一种的含量。
分析以上实验,回答下列问题:
(1)实验一中不能测定出DNA,原因很可能是缺少_________________。
(2)实验二中_________(能或不能)测定出DNA,DNA复制是一个复杂的过程,复制还需要________________________等基本条件。
(3)实验三要探究的是_____________________________________________,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明_________________________________________。
(4)如果要模拟DNA的转录过程,试管中应加入DNA、ATP、____________________等。
(5)大肠杆菌中能进行此过程的结构有_________________________。
实验方法步骤:
(1)配制含植物必需矿质元素的完全培养液;
(2)将植物苗种植于配制的培养液中进行培养;
(3)在培养过程中及时补充培养液。
实验结果:第一周植物长势正常,第二周起开始出现元素缺乏症并且越来越严重,第三周植株开始萎蔫,继而全株萎蔫。
请根据上述实验及其结果分析回答下列问题:
(1)既然配制的是含植物所需全部元素的培养液,为什么还会出现元素缺乏症? ________________________________________________________。
(2)实验植株出现的元素缺乏症,你认为应该是植株幼嫩组织、成熟或老的组织、还是各种组织都表现缺乏症?为什么?___________________________________________。
(3)在培养过程中及时补充培养液,但为什么植物到第三周还会开始出现萎蔫?________________________________________________________。
(4)如果要探究栽种的植物在何种日温与夜温组合下,最有利于植物的生长,你如何进行实验设计?(温度可控制范围:15℃~35℃,夜温控制17℃~25℃;植物生长的其他条件均合适)
实验方案:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
预测最有利于植物生长的温度组合并作解释:________________________________________________________________________________________________________________。
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