题目列表(包括答案和解析)
植物组织培养的培养基中加有激素。下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果,请分析回答下面问题:
(1)6-BA属于________类激素,其作用是________。
(2)IBA属于________类激素,它在本实验中的作用是________。
(3)在植物组织培养中,脱分化作用的激素组合是实验________和实验________中的激素浓度关系,再分化时可用的激素组合是实验________和实验________中的激素浓度关系。
(4)植物组织培养的培养基中,除激素外,还必须含有________,它的成分至少应该含有________、________等。
(5)判断愈伤组织是否产生,依据是看是否产生了________的细胞。
(6)由实验结果,你能得出什么结论?
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用浓度为2%的秋水仙素处理植物分生组织5~6 h,能够诱导细胞内染色体加倍。在细胞分裂过程中,染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设:________。
实验原理:________。
方法步骤:
(1)培养洋葱根尖。
(2)切取根尖2~3 mm,并对它进行解离、漂洗和染色。
(3)将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在显微镜下用一个分裂期的细胞观察染色体的运动情况。
根据该同学的实验设计回答:
①该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在,并加以改正。
________。
②请你预测实验结果及结论:
A.________。
B.________。
用浓度为2%的秋水仙素处理植物分生组织5~6 h,能够诱导细胞内染色体加倍。在细胞分裂过程中。染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设为:________。
实验方法:破坏纺锤丝。
方法步骤:
(1)培养洋葱根尖。
(2)切取根尖2~3 mm,并对它进行解离、漂洗和染色。
(3)将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在显微镜下用一个分裂期的细胞观察染色体的运动情况。
根据该同学的实验设计回答:
①该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在,并加以改正。
________。
②请你预测实验结果及结论:
A.________。
B.________
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