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    12．匈牙利学者帕尔在1914-1918年间进行植物生长的实验研究时.曾在黑暗条件下将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧.胚芽鞘会向另一侧弯曲生长.这个实验主要证实( ) 图12-23 A．顶端能产生某种“影响物 B.合成“影响物 不需要光 C．“影响物 具有促进胚芽鞘生长效应 D．使背光一侧“影响物 分布多 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    匈牙利学者帕尔(A .Paal)在1914－1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证实(　　)

    A．顶端能产生某种“影响物”

    B．合成“影响物”不需要光

    C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应

    D．使背光一侧“影响物”分布多

     

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    匈牙利学者帕尔(A .Paal)在1914－1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证实(　　)

    A．顶端能产生某种“影响物”

    B．合成“影响物”不需要光

    C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应

    D．使背光一侧“影响物”分布多

     

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    匈牙利学者帕尔(A .Paal)在1914－1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证实(　　)

    A．顶端能产生某种“影响物”

    B．合成“影响物”不需要光

    C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应

    D．使背光一侧“影响物”分布多

     

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    匈牙利学者帕尔（A. Paal）在1914~1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如图所示）。这个实验主要证实（    ）

    A．顶端能产生某种影响物

    B．合成影响物不需要光

    C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应

    D．“影响物”向下传递分布不均匀

     

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    匈牙利学者帕尔（A．Paal）在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如图所示）。这个实验主要证实

    A．顶端能产生某种影响物

    B．合成影响物不需要光

    C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应

    D．“影响物”向下传递分布不均匀

     

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