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(6分)1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T₂噬菌体为实验材料，证明了T₂噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有³⁵S和³²P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T₂噬菌体，再用上述T₂噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如右图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验。请据图回答

：
(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比，本实验更具有说服力。原因是
                                                          。
(2)用培养过的大肠杆菌来培养T₂噬菌体的目的是                         。
(3)实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是                                  。
(4)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是                                (     )
A．用含³⁵S的培养基直接培养噬菌体
B．用含³²P培养基直接培养噬菌体
C．用含³⁵S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
D．用含³²P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
(5)用被³²P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是
                                                            。
(6)连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的            。

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．有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表（净光合速率以CO₂的吸

收速率表示，其他条件适宜且相对恒定）。下列相关分析，不正确的是（　　）

光强（mmol光子/m²·s）	0	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9
龙眼	光能利用率（%）		2.3	2.2	2.0]	1.8	1.6[	1.5	1.4	1.3	1.2
净光合速率（umol CO₂/ m²·s）	-0.60	2.50	5.10	6.55	7.45	7.90	8.20	8.50	8.50	8.50
茫果	光能利用率（%）		1.20	1.05	0.90	0.85	0.80	0.75	0.70	0.65	0.60
净光合速率（umol CO₂/ m²·s）	-2.10	1.10	3.70	5.40	6.50	7.25	7.60	7.60	7.60	7.60

A．光强大于0.1mmol光子 / m²·s ，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少

B．光强小于0.5mmol光子/ m²·s，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量

C．光强大于0.7mmol光子/ m²·s，限制净光合速率的主要生态因素是CO₂浓度

D．龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。

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（10分）图5是温带草原生态系统食物网的部分简图，请据图回答。

（1）图中有食物链  条；写出该食物网中能量损失最多的食物链：______________________________       。
(2) 图中鸟与蟾蜍两个种群的关系是__________，蛇和蟾蜍两个种群的关系是         。
(3) 猫头鹰在该食物网中同时占有_______个营养级。
(4)流经该草原生态系统的总能量是该生态系统中               所固定的太阳能，能量在生态系统中流动的特点是                     、                         。
(5) 关于该生态系统中的物质循环，下列表述中错误的一项是  （  ）