曲线Ⅰ和曲线Ⅱ（见右下图）代表物种1和物种2的耐热范围，在什么温度下物种2能竞争过物种1？

    A．温度在t₁一t₂范围内

    B．温度在t₂―Dt₃范围内

    C．温度在t₂以下

    D．温度变化幅度很大时

    E．温度在t₃以上

Ⅰ．酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存。用以下图示实验装置探究酵母菌的细胞呼吸方式(实验过程中其它因素引起的容积变化忽略不计)。

供选的材料、试剂：酵母菌培养液、质量分数5％的葡萄糖溶液、质量分数5％NaOH溶液、蒸馏水、检测气压的密闭装置2套(如图所示)、恒温箱。
(1)提出问题：酵母菌进行什么样的呼吸方式?
(2)作出假设：酵母菌只进行有氧呼吸。
(3)设计实验
①取两套该密闭装置，分别编号为甲、乙。
②在甲装置中加人质量分数5％葡萄糖溶液、酵母菌培养液各1mL，小杯中加入适量的5％NaOH溶液；乙装置中加入质量分数5％葡萄糖溶液、酵母菌培养液各l mL，小杯中加入适量的＿＿＿＿＿＿。
③调节甲、乙装置，使U形管左右参考点高度相同。
④甲、乙装置均放入28℃恒温条件下培养，60min后记录U形管参考点高度的变化。
(4)根据假设，你预期会看见什么样的实验结果?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)有同学提出酵母菌的无氧呼吸也可能产生了乳酸的假设，预期会怎样?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ⅱ．某生物小组探究pH对过氧化氢酶活性的影响，实验过程如下：
材料：新鲜肝脏研磨液、新鲜血浆、pH分别5.0、6.0、7.0、8.0的缓冲液、恒温培养箱、10％H₂O₂溶液、试管等。
步骤：

曲线Ⅰ和曲线Ⅱ（见右下图）代表物种1和物种2的耐热范围，在什么温度下物种2能竞争过物种1？

A  温度在t₁一t₂范围内

B  温度在t₂—t₃范围内

C  温度在t₂以下

D  温度变化幅度很大时

E  温度在t₃以上

曲线Ⅰ和曲线Ⅱ（见右下图）代表物种1和物种2的耐热范围，在什么温度下物种2能竞争过物种1？

1. A.
   温度在t₁一t₂范围内
2. B.
   温度在t₂—t₃范围内
3. C.
   温度在t₂以下
4. D.
   温度变化幅度很大时
5. E.
   温度在t₃以上

（16分）温室栽培是现代农业特征之一。温室无土栽培具有作物产量高，对物质吸收充分和减少水资源浪费等优势，在现代农业中得到广泛的应用。

（1）植物吸收矿质元素，主要以            方式进行，为促进植物对矿质元素的吸收，需对营养液采取             措施。

（2）对缺水地区来说，利用温室无土栽培可以节约用水，其主要理由是                 ；

（3）某学习小组用含³²P的培养液培养大麦幼苗，几天后测得大麦根尖不同区域³²P的累积量和运输量如下表：

①根据上表数据绘出大麦根尖各区域³²P累积量曲线图。

②根据上表数据分析在距离根尖端1—3mm区域³²P累积较多，与其他区域相比，该区域³²P较多参与                               等物质（写两种）的合成。

③若实验若干天后，幼苗出现萎蔫现象。推测原因是：                              

（4）“半叶法”测定光合作用强度：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处

理，并采用适当的方法阻止物质和能量的转移，见右图。在适宜光照下照射a小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm²·h）。

①请设计一张表格用于记录实验数据。（假设实验选定叶片数目为3）

②a小时内光合作用合成的有机物总量（M）为                     。