某兴趣小组进行了如下实验：

[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。

[实验原理]略。

[实验材料]三种微生物淀粉酶提取液(设提取液中酶浓度相同)等。

[实验步骤]

a．取四支试管，分别编号；

b．按下表内要求讲行操作；

c．将上述四支试管放入37℃水浴，保温1h；

d．在上述四支试管冷却后滴入碘液；

e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；

[实验结果](注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色)。

请分析回答下列问题：

(1)表中A的数值为　　　，C处的颜色深浅程度最可能为　　　　　　(用一定数量的“+”或“-”表示)。

(2)该实验的自变量是　　　，无关变量有　　　　　　　　　　　　　(写出2种即可)。

(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用　　　　　来检测生成物的量。若用该试剂检验，结果颜色最深的试管是　　　　。

(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是　　　　　　　　　　　　　　。

(5)兴趣小组还做了反应速率与底物浓度关系的实验。下图坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线。

 

 

(10分)某兴趣小组进行了如下实验：

[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。

[实验原理]略。

[实验材料]三种微生物淀粉酶提取液(设提取液中酶浓度相同)等。

[实验步骤]

a．取四支试管，分别编号；

b．按下表内要求讲行操作；

c．将上述四支试管放人37℃水浴，保温1h；

d．在上述四支试管冷却后滴入碘液；

e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；

[实验结果](注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色)。

请分析回答下列问题：

(1)表中A的数值为_______________，C的颜色深浅程度最可能为_______  ________ (用“+”或“一”表示)。

(2)该实验的自变量是______    _________，无关变量有_________ ______(写出2种即可)。

(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_______________试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是_______________。

(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_______       _______________________。

(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线_______     ________。

 

某兴趣小组进行了如下实验：

【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性

【实验原理】略。

【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等

【实验步骤】

a．取四支试管，分别编号；

b．按下表内要求进行操作；

	试管1	试管2	试管3	试管4
蒸馏水	2	3	2	A______
pH=8缓冲液	0.5	0.5	0.5	0.5
淀粉溶液	1	1	1	1
甲生物提取液	0.3
乙生物提取液		0.3
丙生物提取液			0.3
总体积	3.8	3.8	3.8	B

c．将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时；

d．在上述四支试管冷却后滴入碘液；

e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；

【实验结果】（注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色）

	试管1	试管2	试管3	试管4
颜色深浅程	++	-	+	C______

回答下列问题：

(1)表中A的数值为________，C的颜色深浅程度____（用“+”或“-”表示）。

(2)该实验的自变量是________，无关变量有___________（写出2种即可）。

(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用____试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是________________________。

(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是______________________________。

(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线_______________。

 

27．(9分)某兴趣小组进行了如下实验：

［实验目的］比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。

［实验原理］略。

［实验材料］三种微生物淀粉酶提取液(设提取液中酶浓度相同)等。

［实验步骤］

a．取四支试管，分别编号；

b．按下表内要求讲行操作；

c．将上述四支试管放人37℃水浴，保温1h；

d．在上述四支试管冷却后滴人碘液；

e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；

［实验结果］(注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色)。

请分析回答下列问题：

(1)表中A的数值为_____________，C处的颜色深浅程度最可能为_____________(用一定数量的“+”或“-”表示)。

(2)该实验的自变量是_____________，无关变量有_____________(写出2种即可)。

(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_____________来检测生成物的量。若用该试剂检验，结果颜色最深的试管是_____________。

(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_____________。

(5)兴趣小组还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上图坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线。

下图表示肝组织的部分代谢过程示意图，请根据图解回答下列问题：

(1)细胞内液约占人体体液的________；a、b、c合称为________，d的渗透压大小主要与________的含量有关。

(2)c的具体内环境是________________________________________________________。

(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径是________(用图中的字母表示)，共穿过________层膜结构，CO₂浓度最高为图中的[　]________。

(4)某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？________，原因是图中标号[　]内存在着________物质。

答案　(1)2/3　细胞外液　无机盐、蛋白质　(2)组织液和血浆　(3)e→d→c→f→g　6　g组织细胞　(4)不会　d　缓冲

解析　某一具体细胞生活的液体环境要具体分析，如血液中血细胞周围是血浆，毛细血管壁细胞生活的具体环境是血浆和组织液，因为毛细血管壁细胞是由一层细胞构成的，这层细胞的内侧液体是血浆，外侧是组织液。血液中红细胞携带的O₂位于血红蛋白上，因此血液中的氧被组织细胞利用所经过的途径：红细胞→血浆→毛细血管壁细胞→组织液→组织细胞，其中要穿过的膜结构有红细胞膜一层、毛细血管壁细胞膜两层、组织细胞膜一层和其中的线粒体膜两层，共六层膜。正常人血浆的pH通常在7.35～7.45之间，变化范围很小，原因是血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的缓冲对，如H₂CO₃/NaHCO₃， NaH₂PO₄/Na₂HPO₄等，因此即使一个人喝入大量的食醋，也不会引起内环境中的pH明显下降。

18．为验证血液中含有酸碱缓冲物质，做如下实验，请补充完整。

(1)取四支试管，分别编号为1号、2号、3号、4号。

(2)在四支试管中各加入等量的0.1g/mL的柠檬酸钠溶液(抗凝剂)，然后将等量的正常人的新鲜血液注入1号和3号试管中，注意边加边搅拌，再向2号和4号试管中加入蒸馏水，加入量与血液量相等。

(3)分别从1号和2号试管中取少量液体，测定pH并记录。然后向1号和2号试管中加入一定量的Na₂CO₃溶液，加入量相等，搅拌均匀，再各取少量液体测定pH。与上一次测定值比较，1号试管pH变化量记作ΔpH_1,2号试管pH变化量记作ΔpH₂，比较这两个变化量ΔpH₁________ΔpH₂，并说明原因：

________________________________________________________________________。

(4)从3号试管和4号试管中取少量液体，测定pH并记录。然后向两支试管中加入等量的乳酸，搅拌均匀，测定它们的pH，与刚才测定值比较，3号试管pH变化量记作ΔpH_3,4号试管pH变化量记作ΔpH₄，比较这两个变化量：ΔpH₃________ΔpH₄，并说明原因：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)结论：

________________________________________________________________________。