根据调查，某学校的学生中某一相对性状的各基因型比率为X^BX^B∶X^BX^b∶X^bX^b∶X^BY∶X^bY＝44％∶5％∶1％∶43％∶7％，则X^b的基因频率为

1. A.
   13.2％
2. B.
   5％
3. C.
   4％
4. D.
   9.3％

（7分）某学校生物兴趣小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查，调查400人(男、女各200人)，其中红绿色盲患者12人（男性10人，女性2人），基因诊断知携带者16人。该生物兴趣小组对两个家庭进行调查发现，在一个家庭中没有发现红绿色盲，却发现了另一种很少见的蓝色盲，绘制了系谱图甲（Ⅲ₇和Ⅲ₈为异卵双生）；在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者，绘出遗传系谱图乙（II₆和Ⅱ₇为同卵双生）。请分析回答：

(1) 图甲中蓝色盲的遗传方式为        。

(2) 图乙中红绿色盲男孩（III₁₀）的色盲基因来自I代中的             个体。

(3) 乙图中II₆和II₇的表现型是否一定相同？      说明理由                    。

(4)根据生物兴趣小组调查的数据，被调查人群中X^b的基因频率是        ，从理论上推算甲图中II₃红绿色盲携带者的概率是      ，III₈同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是               。

某学校生物课外小组的同学用完全培养液培养了一批长势相同的大豆幼苗，并以这些大豆幼苗为实验材料，做了一系列的实验。请根据下列具体实验情况回答相关问题：

（1）取30株大豆幼苗随机均分成A、B两组放到完全培养液中培养，随后又对两组幼苗分别进行了如下处理：A组添加高浓度的KNO₃溶液；B组注射“呼吸阻断剂”。A组植株根尖成熟区细胞可能发生____现象；B组植株对K⁺的吸收量会受到严重影响，其原因是______________。一个成熟的植物细胞中，相当于半透膜的结构是________________。

（2）将数量不等的大豆植株幼苗随机移栽到5块面积和土壤肥力都相同的地块，每一地块内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表：

地块号	1号	2号	3号	4号	5号
地块植株数	20	40	60	80	100
荚果数/植株数	8.3	6.8	3.9	2.7	2.1
每个荚果中种子数	3.0	2.9	3.2	2.9	3.0

①请用生态学原理解释“地块植株数”、“荚果数/植株数”两个统计项目中数据产生变化的原因__________。
②通过对表中数据分析，你能得出的结论是_________________。
③如果要全面调查了解5地块的物种多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行___________________的调查。

（3）取50株大豆幼苗随机均分成甲、乙两组，分别种植于不同的地块中。一段时间后，甲组叶片出现发黄现象，乙组叶片生长正常。为了查明原因，同学们运用课本中的相关实验进行了探究，最后证明：甲组叶片发黄是由于叶绿素含量减少所致。请你根据下列要求，把同学们的实验设计补充完整。
①实验原理：略
②实验步骤：（简要叙述操作过程即可）
a选取甲组适量发黄叶片、乙组相同部位相同质量的正常叶片；
b_____________________________________________________；
c_____________________________________________________；
d_____________________________________________________。
③预期实验结果：__________________________________________。