某班同学研究生物呼吸作用的速率.用呼吸计测量并计算氧气的吸收速率.实验装置如图所示.将装置放入25°C水浴中.打开软管夹.10min后关闭软管夹.随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置.请回答下列问题: (1)X是NaOH.其作用是___________. (2)若实验所用毛细管横截面积为2.5mm2.某同学用蛆做实验.经过10min后.液滴移动的距离为60mm.则氧气的平均吸收速率为________(单位用mm3/min) (3)为了所测数据的准确性.该同学重复上述实验.但实验所用蛆的质量不同.应怎样处理实验结果?_________________________________. (4)若以新鲜的绿叶作实验材料.装置要放于何种条件下进行?___________.为什么?_____________________________________. (5)若用刚萌发的玉米.花生分别做上述实验.(假设氧气是充足的.并且两者在单位时间内所消耗的有机物质量相等.)经10min后.液滴移动距离玉米组为A.花生组为B.则A和B的大小关系是_____________________________________. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图是某班同学研究呼吸作用的速率,用呼吸计测量并计算氧气吸收速率,实验装置如下图甲所示。将装置放入25℃水浴中,打开软管夹,10 min后关闭软管夹,随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下图乙所示。

(1)第一组同学研究温度对于蛆呼吸作用速率的影响。

①图中X处所用的化学药品是________。

②10 min后才关闭软管夹的原因是________________。软管夹关闭后液滴向________方移动,原因是________________。

③请写出发生在蛆体内的与之相关的化学反应式:________________

④实验所用毛细管横截面积为2.5 mm2,在20 min-30 min时氧气的平均吸收速率为________________。

(2)第二组同学用同样装置进行同样研究,只是实验所用蛆的质量不同,为了能比较两组同学的实验,应对实验结果作一定的处理,处理方法是____________。

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某班同学研究呼吸作用的速率,用呼吸计测量并计算氧气吸收速率,实验装置如下图甲所示。将装置放入25℃水浴中,打开软管夹,10min后关闭软管夹,随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下图乙所示。

1)第一组同学研究温度对于蛆呼吸作用速率的影响。

①图中X处所用的化学药品是__________

10min后才关闭软管夹的原因是软管夹关闭后液滴向______________方向移动,原因是______________________________________________

③实验所用毛细管横截面积为2.5,在20min30min时氧气的平均吸收速率为_____________________________________

2)第二组同学用同样装置进行同样研究,只是实验所用蛆的质量不同,为了能比较两组同学的实验,应对实验结果作一定的处理,处理方法是___________________

 

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某班同学研究呼吸作用的速率,用呼吸计测量并计算氧气吸收速率,实验装置如下图甲所示。将装置放入25℃水浴中,打开软管夹,10min后关闭软管夹,随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下图乙所示。

1)第一组同学研究温度对于蛆呼吸作用速率的影响。

①图中X处所用的化学药品是__________

10min后才关闭软管夹的原因是软管夹关闭后液滴向______________方向移动,原因是______________________________________________

③实验所用毛细管横截面积为2.5,在20min30min时氧气的平均吸收速率为_____________________________________

2)第二组同学用同样装置进行同样研究,只是实验所用蛆的质量不同,为了能比较两组同学的实验,应对实验结果作一定的处理,处理方法是___________________

 

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分析有关动物细胞呼吸的问题。

某班同学研究呼吸作用的速率,用呼吸计测量并计算氧气吸收速率,实验装置如下图甲所示。将装置放入25℃水浴中,打开软管夹,10分钟后关闭软管夹,随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下图乙所示。

(1)第一组同学研究温度对于蛆呼吸作用速率的影响。

①图中X处所用的化学药品是________

②10分钟后才关闭软管夹的原因是________,软管夹关闭后液滴向________方向移动,原因是________

③实验所用毛细管横截面积为2.5 mm2,在20分钟-30分钟时氧气的平均吸收速率为________mm2/min。

(2)第二组同学用同样装置进行同样研究,只是实验所用蛆的质量不同,为了能比较两组同学的实验,应对实验结果作一定的处理,处理方法是________

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下面是某校某班同学在“生物技术实践”课中进行的实验,请回答:

  (1)在20世纪50年代,酶已经大规模地应用于各个生产领域,到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞技术。在实际生产中,固定化酶技术的优点是________________________________________________。与固定化酶技术相比,固定化细胞固定的是________。在制备固定化酵母细胞的实验中,常用的包埋材料是________。

  (2)某一同学运用PCR技术,准备对分离得到的大肠杆菌一个DNA分子进行体外扩增。他往扩增仪中加入模板DNA、四种脱氧核苷酸,此外还应加入________和________________________________________________________________________。

  DNA体外扩增过程包括了三个连续的步骤分别是变性、______和________。

  (3)还有同学将大肠杆菌破碎并提取得到大肠杆菌蛋白质,一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离,在电泳过程中,影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的________、________以及分子的形状等。而另一位同学则利用凝胶过滤法分离蛋白质(下图),他在操作中加样的正确顺序是________。待蛋白质接近色柱底端时,用试管连续收集流出液。先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是________。

 

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同步练习册答案