(6分)下图是动物细胞工程过程中相关的技术操作过程，请据图回答下列问题：

(1) 在操作一中，为了使细胞彼此分离，通常是先用剪刀剪碎组织，再用消化法将细胞分开，消化法用的消化酶是胰蛋白质酶，或胶原酶。研究表明胶原蛋白酶和胰蛋白酶在消化时的机制有差异，下表为两种酶活性的比较表。

　据表中信息可知胰蛋白质酶作用时间需限制在0.5～2小时，原因是____________________________________，为了控制胰蛋白酶的消化作用时间，常用消化临界时向溶液中直接加入________即可使酶灭活而终止消化。操作一的原理是__________________。

(2) 动物细胞培养液配制好后，通常还要先抽取少许放入培养瓶中，置于37℃、CO₂培养箱中24小时后观察，这样做的目的是__________________________。

(3) 在动物细胞培养过程中通常要对细胞进行计数，计数的细胞数应为活细胞数。某同学在细胞培养的一次测定中，首先振荡摇匀培养液并立即吸细胞悬液少数向一试管中滴入细胞悬液9滴，再滴入台盼蓝(活细胞染液)1滴，混匀。再从试管中取混合液向计数板边缘轻轻滴1～2滴已染色的细胞悬液，使之充满计数板和盖玻片之间间隙，经测定计数室每小格中活细胞数平均为3个，则原每毫升培养液中含有的活细胞数应为________个。

(4) 科研人员研究发现某一种抗原刺激机体后，在鼠体内可发现有多种效应B细胞都可产生针对于该特定抗原的抗体，这些抗体混合在一起即为多克隆抗体。试从抗原结构的角度分析产生该现象的原因是____________________________________。

回答下列I、II小题：

I（12分）下图为某细胞模式图，请据图回答下列问题。　

（1）该图为      显微镜下观察到的植物细胞结构。

（2）若该图为洋葱根尖分生区细胞模式图，图中结构有二处明显错误，请指出（括号内写图中序号，横线上写相应名称）[  ]              ,[  ]               。

（3）植物细胞的“养料制造车间”是图中结构［　］

　　            ；能将氨基酸合成为蛋白质的结

 　 构是[  ]             ；细胞进行生命活动所需的能

量主要由［　］            供给。

（4）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于［　］                   。

（5）图中表示细胞代谢和遗传的控制中心的是 [    ]           。

（6）[1]的结构特点是__________________，从生理功能上看，它是一种___________膜。

（7）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是 　　　　　。

（8）图中表示脂质合成的“车间” 是[   ]             。

Ⅱ.（ 16 分）某生物细胞的分裂过程中，细胞核DNA分子含量的变化如下图(a—b为分裂间期)；请据图回答：

(1)姐妹染色单体的分离发生在图中的____________________之间。(用字母表示)

(2)图中的a—j段表示的生理过程是              分裂，d～e时期的染色体数为

         条，该时期的染色体行为是                                  ，

j—o段表示的生理过程是              分裂，m—n时期的染色体数为       条，该时期的染色体行为是                               。

  (3)请画出该细胞d～e时期的分裂示意图。（2分）

如图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题(题中如有“[　]”，请在其中写出结构的标号，横线上写有关内容)。

(1)图中动植物细胞都具有，但功能不同的细胞器是[　　]______。

(2)若图中的A细胞代表人体的胰岛B细胞，则④细胞核内的________通过核孔进入细胞质，作为合成胰岛素的模板；细胞核内的________(填写一结构名称)被破坏，会影响胰岛素的合成；向该细胞内注射放射性同位素³H标记的氨基酸，则放射性同位素在细胞器中的出现顺序为(填图中的数字)________。

(3)制作红茶的关键过程是“将细胞揉破”，这一过程的目的是破坏生物膜系统使酚氧化酶与酚类接触，底物被氧化成棕褐色的物质，从而使茶叶变褐色，图中参与组成生物膜系统的结构有(填序号)________。制作绿茶(茶叶为绿色)过程中有热锅炒的关键步骤，这一步骤的目的是________________。

(4)图中B细胞形成的组织不是理想的鉴定还原糖的实验材料，为什么？________________________________________。

(6分)下图是动物细胞工程过程中相关的技术操作过程，请据图回答下列问题：

(1) 在操作一中，为了使细胞彼此分离，通常是先用剪刀剪碎组织，再用消化法将细胞分开，消化法用的消化酶是胰蛋白质酶，或胶原酶。研究表明胶原蛋白酶和胰蛋白酶在消化时的机制有差异，下表为两种酶活性的比较表。

回答下列I、II小题：
I（12分）下图为某细胞模式图，请据图回答下列问题。　
（1）该图为     显微镜下观察到的植物细胞结构。
（2）若该图为洋葱根尖分生区细胞模式图，图中结构有二处明显错误，请指出（括号内写图中序号，横线上写相应名称）[  ]             ,[  ]              。
（3）植物细胞的“养料制造车间”是图中结构［　］
　　          ；能将氨基酸合成为蛋白质的结
　 构是[  ]            ；细胞进行生命活动所需的能
量主要由［　］          供给。
（4）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于［　］                 。
（5）图中表示细胞代谢和遗传的控制中心的是 [    ]          。
（6）[1]的结构特点是__________________，从生理功能上看，它是一种___________膜。
（7）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是　　　　　。
（8）图中表示脂质合成的“车间” 是[   ]            。
Ⅱ.（16 分）某生物细胞的分裂过程中，细胞核DNA分子含量的变化如下图(a—b为分裂间期)；请据图回答：

(1)姐妹染色单体的分离发生在图中的____________________之间。(用字母表示)
(2)图中的a—j段表示的生理过程是             分裂，d～e时期的染色体数为
        条，该时期的染色体行为是                                 ，
j—o段表示的生理过程是             分裂，m—n时期的染色体数为       条，该时期的染色体行为是                              。
(3)请画出该细胞d～e时期的分裂示意图。（2分）