下图所示为人体体温调节示意图。请根据下图回答有关问题。

（1）图中T→E→N→F→A途径表示________过程。

（2）B途径主要是骨骼肌通过________产生的。

（3）体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开激素调节。在处于寒冷环境的人体血液中，________激素的含量会升高，从而加速体温上升。

该题的图解是教材上文字的转换，因此平时要注意图文转化能力的培养和训练。

（4）若血糖浓度下降很快，要使血糖浓度上升从而恢复正常，血液中的激素变化是：由________细胞分泌的________含量降低，而由________细胞分泌的________含量升高。饥饿状态下人体中血糖浓度升高的途径有________和________。

下图所示为人体体温调节示意图。请根据下图回答有关问题。

（1）图中T→E→N→F→A途径表示________过程。

（2）B途径主要是骨骼肌通过________产生的。

（3）体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开激素调节。在处于寒冷环境的人体血液中，________激素的含量会升高，从而加速体温上升。

该题的图解是教材上文字的转换，因此平时要注意图文转化能力的培养和训练。

（4）若血糖浓度下降很快，要使血糖浓度上升从而恢复正常，血液中的激素变化是：由________细胞分泌的________含量降低，而由________细胞分泌的________含量升高。饥饿状态下人体中血糖浓度升高的途径有________和________。

植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：

（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。

（二）实验结果：如下图所示。

（图中c、d、e和f）用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（1AA）的量。请回答：

（1）图a和b说明什么?____________________________。

（2）图c和d说明什么?____________________________。

（3）图e和f说明什么?____________________________。

（4）通过上述实验可得出什么结论?

____________________________。

【解析】属于实验分析，考查学生对实验现象的分析能力和语言文字表达能力。该题要求学生知道生长素的产生部位——顶芽，知道顶芽产生的生长素向下运输。并能够正确识图，找出图中的条件，进行分析。

正常情况下，生长素垂直向下运输，当施加单侧光照后，单侧光照射可引起尖端电荷的改变，使向光一侧带负电荷，背光一侧带正电荷，生长素进入细胞，在细胞内解离为负离子IAA^－，向带正电的背光一侧移动，导致生长素背光一侧分布多，向光侧分布少，出现实验所示的结果。

植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：

（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。

（二）实验结果：如下图所示。

（图中c、d、e和f）用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（1AA）的量。请回答：

（1）图a和b说明什么?____________________________。

（2）图c和d说明什么?____________________________。

（3）图e和f说明什么?____________________________。

（4）通过上述实验可得出什么结论?

____________________________。

【解析】属于实验分析，考查学生对实验现象的分析能力和语言文字表达能力。该题要求学生知道生长素的产生部位——顶芽，知道顶芽产生的生长素向下运输。并能够正确识图，找出图中的条件，进行分析。

正常情况下，生长素垂直向下运输，当施加单侧光照后，单侧光照射可引起尖端电荷的改变，使向光一侧带负电荷，背光一侧带正电荷，生长素进入细胞，在细胞内解离为负离子IAA^－，向带正电的背光一侧移动，导致生长素背光一侧分布多，向光侧分布少，出现实验所示的结果。