(2008南昌模拟)雌雄异株的高等植物剪秋箩有宽叶、窄叶两种类型。某科学家在研究剪秋箩叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：

据此分析回答：

(1)根据第________组杂交，可以判定________为显性遗传。

(2)根据第________组杂交，可以判定控制剪秋箩叶形的基因位于________染色体上。

(3)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交，预测其后代的宽叶与窄叶的比例为________。

(4)第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是_________________

_____________________________________________________________。

(5)为进一步证明上述结论，某课题小组决定对剪秋箩种群进行调查。你认为调查的结果如果在自然种群中不存在________的剪秋箩，则上述假设成立。

剪秋箩是一种雌雄异体的高等植物,有宽叶(B)和窄叶(b)两种类型，控制这一对性状的基因位于X染色体上。研究发现，窄叶基因(b)可使花粉致死。现将杂合宽叶雌株与窄叶雄株杂交,其后代的表现型及比例正确的是

A.宽叶雄株:宽叶雌株:窄叶雄株:窄叶雌株=1:0:1:0

B.宽叶雄株:宽叶雌株:窄叶雄株:窄叶雌株=1:1:0:0
C.宽叶雄株:宽叶雌株:窄叶雄株:窄叶雌株=1:0:0:1
D.宽叶雄株:宽叶雌株:窄叶雄株:窄叶雌株=1:1:1:1

剪秋箩是雌雄异株（XY型性别决定）的二倍体高等植物，繁殖能力强，后代数量多。其叶形有宽叶、窄叶两种类型（受一对等位基因控制），且有配子致死现象。某科学家在研究剪秋箩叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：

（1）根据上述实验结果，可判断剪秋箩窄叶是由       染色体上的       性基因控制。

（2）第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是       。为进一步证明上述结论，某课题组同学决定对剪秋箩自然种群进行调查。如果在自然种群中不存在    （写表现型）剪秋箩，则上述假设成立。

（3）让第3组子代中的宽叶雌、雄个体进行杂交，其后代中宽叶与窄叶的比例为      。

（4）剪秋萝的花色中红花对白花是显性，且无配子致死现象。现用一株双杂合的宽叶红花雌株与窄叶白花雄株杂交，若子代表现型及比例为             时，则说明控制剪秋萝叶形和花色的两对基因位于        染色体上，它们的遗传符合基因自由组合定律。

剪秋箩是雌雄异株（XY型性别决定）的二倍体高等植物，有宽叶、窄叶两种类型（受一对等位基因控制）。某科学家在研究剪秋箩叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：

（1）根据上述实验结果，请判断剪秋箩叶形的遗传方式：             是显性，理由是           ；常染色体还是伴X遗传     ，理由是                  。

（2）第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是            。为进一步证明上述结论，某课题组同学决定对剪秋箩自然种群进行调查。如果在自然种群中不存在        （写表现型）的剪秋箩，则上述假设成立。

（3）利用自然种群中各种基因型的剪秋箩，如何在实验室培育出上述自然种群中不存在的剪秋箩？请简要叙述一种培育方案。                                          。

剪秋箩是雌雄异株（XY型性别决定）的二倍体高等植物，有宽叶、窄叶两种类型（受一对等位基因控制）。某科学家在研究剪秋箩叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：

　 （1）根据上述实验结果，请判断剪秋箩叶形的遗传方式：　　　　　　 是显性，理由是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 ；常染色体还是伴X遗传　　 　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 （2）第1、2组后代没有雌性个体，最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。为进一步证明上述结论，某课题组同学决定对剪秋箩自然种群进行调查。如果在自然种群中不存在　　　　　　　　　　 （写表现型）的剪秋箩，则上述假设成立。

　 （3）利用自然种群中各种基因型的剪秋箩，如何在实验室培育出上述自然种群中不存在的剪秋箩？请简要叙述一种培育方案。