3.实验.实习与研究性学习 (1)生物组织中还原糖.脂肪.蛋白质的鉴定 (2)高倍显微镜的使用和观察叶绿体 (3)观察细胞质的流动 (4)观察植物细胞的有丝分裂 (8)叶绿体中色素的提取和分离 (9)观察植物细胞的质壁分离与复原 生命的物质基础部分是全书的基础.与其他各章节的关系非常密切.复习中除注意掌握本章基础知识.构建合理知识结构外.也要加强与后面各章节知识的联系. 生命活动的基本单位--细胞是高中生物学中最基本的基础知识.是高中生物学的重点内容.近几年的高考生物试题.越来越突出对学生能力的考查.如对于细胞的结构和功能考查主要是以结构图为基础.以生理功能为载体.考查学生的基础知识的掌握.识图能力.综合分析.思维判断能力等. 要重视生物膜研究在生产实践上的应用:如污水处理.人工肾等.细胞工程作为生命科学的前沿.以“单克隆抗体 的制备.“试管婴儿 的培育.“动物体细胞克隆 .“胚胎移植 等知识为载体.考查学生读图能力.分析能力会成为本单元出题的重要方向. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(6分)一般洗衣粉不易清除衣物上的奶渍,但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉则可以。该生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白质,一研究性学习小组用以下所给的条件进行了探究。如果你是小组中的一员,请完成下列实验:
实验材料:0.1g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管。
实验原理:                                              
实验步骤:
(1)取两只试管并分别编号为1、2,然后向1、2号试管中分别加            
(2)先向两只试管中分别加入             ,并摇均匀,再向两只试管中分别加人                         ,并摇均匀;
(3)观察两试管中溶液的颜色变化。
可能的现象与结论:
                                  ,说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质;
                                  ,说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白质。

查看答案和解析>>

(8分)某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响,拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2,4-D以及0.1%升汞(表面消毒剂)等完成相关研究。
(1)该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用,其调节效应与            
                    等有关;用不同浓度的2,4-D处理萌发的种子,对根、芽的生长有不同的影响。
(2)请补全下面的方法步骤:
①取小麦种子,用0.1%升汞消毒适宜时间,再用蒸馏水冲洗若干次,置于22℃温箱中催芽2 d。
②取培养器若干套,并编号。向1号皿中移入10 mg/L2,4-D 溶液10 mL,然后移出1 mL到2号皿中,加9 mL蒸馏水并混匀,如此稀释至6号皿(浓度为0.0001 mg/L)。
③在各皿中放置一滤纸圆片,选取萌动的种子10粒,合理排放于皿中,盖上皿盖,放在22℃温箱中黑暗培养3 d。
④测量并记录                                      
(3)2,4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率来表示。计算增长百分率(%)需要获得的参数除了处理组长度以外,还应该包括                           。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。(假设对根、芽的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和0.1 mg/L)。

查看答案和解析>>

玉米是遗传实验经常用到的材料,在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上,也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。请回答下列有关问题:

(1)请列举玉米作为遗传实验材料的优点:①                        。
(2)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型,某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植,观察记录并分别统计后代植株的性状,结果后代全为高茎,该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学,理由是什么?
                                                                             
(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断该相对性状的显隐性。
①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别单独隔离种植,
观察子一代性状:若子一代发生性状分离,则亲本为             性状;若子一代未发生性状分离,则需要                                                                                      
                                                                             
②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请帮助预测实验结果及得出相应结论。
                                                                                 

查看答案和解析>>

(10分)为了确定细胞有氧呼吸苐二阶段发生的场所,某学校研究性学习小组进行了如下探究。

作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中进行。实验过程如下:

实验结果发现,1号和2号试管中均检测到CO2 (与预测结果不相符)。请回答:

(1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

原因是:                                                          

改进措施是:                                                       

(2)实验步骤③必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是,他们认为线粒体必须保持                才能完成相应的功能。

(3)实验步骤⑤依据的实验原理是:                                           

(4)经分析及对实验个别步骤作恰当修改,重新实验后,获得了与预期相符合的实验结果。最后,老师又提出了一个新的问题:“是不是在实验过程中,空气中CO2溶入样本中的量足够大,而被检测剂检测到C02呢?为了排除此干扰因素带来的实验误差,你们如何解决?”你认为改进的措施是什么?                                

 

查看答案和解析>>

下表是某研究性学习小组调查土壤中螨类孳生与某化工厂重金属铬污染的相关性结果,根据表中信息,判断下列叙述正确的是(    )

采样位点距化工厂的距离(km)

0.01

1

10

30(远郊农田)

铬浓度(mg/kg)

0.25

0.21

0.12

0.08

螨类密度(个/m2)

16 480

2 265

1 047

1 069

A.污染区内螨类密度显著提高

B.实验不能采用取样器采集土样计算螨类数量

C.螨类可作为土壤铬污染的指示生物

D.螨类物种丰富度不一定与铬污染相关

查看答案和解析>>


同步练习册答案