氯气是有毒气体.实验室中使用氯气时多余的氯气可用NaOH溶液吸收. (1)现有500mL.2.0mol·L-1的NaOH溶液.最多可以吸收标准状况下Cl2的体积为多少升? (2)如果将上述这些Cl2全部与足量的铜完全反应.并将生成物用水吸收制成400mL溶液.求所得溶液的物质的量浓度. 河南省实验中学2009---2010学年上期期中试卷 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验室可以通过以下三条途径按不同要求制取氮气:
①加热NaNO2(一种致癌物质,有毒)与NH4Cl的混合物浓溶液制取N2
②将空气通过灼热的活性铜粉制得较纯净的N2
③加热条件下用NH3还原CuO得纯净的N2和活性铜粉.
如图所示,给出了按上述途径制取N2可供选择的几种实验装置:

请回答下列问题:
(1)按途径①制取N2时,应选用上述装置中的
F
F
(填装置代码)做发生装置.
(2)若只需较纯净的N2,有同学建议把②和③两条途径协同使用,这样做的好处是
铜和氧化铜可循环使用,节省试剂(或避免使用有毒物质而造成污染)
铜和氧化铜可循环使用,节省试剂(或避免使用有毒物质而造成污染)

(3)按途径③制取N2时,若气流从左到右的顺序所需的上述装置是:A→C→B→D.在A装置中所需要的试剂是
浓氨水
浓氨水
生石灰
生石灰
.(写试剂名称)
①甲同学:为通过实验现象验证C处有水产生,必须在C装置前后都连接E装置,其中填充的固体药品按前后顺序分别为
碱石灰(或无水氯化钙)
碱石灰(或无水氯化钙)
无水硫酸铜
无水硫酸铜
.(写试剂名称)
②乙同学:实验过程中,发现黑色固体完全变红,质疑此时红色固体可能含Cu2O.通过查阅资料知:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O.依据信息,请设计实验证明C处的红色固体中是否含有Cu2O:
取样加入稀硫酸后溶液呈蓝色,即证明含Cu2O
取样加入稀硫酸后溶液呈蓝色,即证明含Cu2O

③丙同学:实验时充分加热,至C装置硬质玻管质量不再减轻为止.实验完毕后,若实验测得收集的N2体积为aL(已折算为标准状况),硬质玻管质量减轻了bg.则氨分子中氮、氢的原子个数比为(用含a、b的字母的代数式表示)
16a
22.4b
16a
22.4b
(此空记3分).
(4)目前工业上用氮气和氢气直接合成氨,氨经一系列反应可制得硝酸.在以上各步反应中,按要求完成化学反应方程式:
①氮元素只发生还原反应
N2+3H2
高温高压
催化剂
2NH3
N2+3H2
高温高压
催化剂
2NH3

②氮元素既发生氧化反应又发生还原反应:
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO

查看答案和解析>>

下表是有机物A、B的有关信息.
A B
①能使溴的四氯化碳溶液退色
②比例模型为:
精英家教网

③能与水在一定条件下反应生成醇
①由C、H两种元素组成
②球棍模型为:
精英家教网
根据表中信息回答下列问题:
(1)写出在一定条件下,A生成高分子化合物的化学反应方程式______.
(2)A与氢气发生加成反应后生成分子C,C在分子组成和结构上相似的有机物有一大类(俗称“同系物”),它们均符合通式CnH2n+2.当n=______时,这类有机物开始出现同分异构体.
(3)B具有的性质是______(填序号).
①无色无味液体、②有毒、③不溶于水、④密度比水大、⑤与酸性KMnO4溶液和溴水反应使之褪色、⑥任何条件下不与氢气反应.
(4)写出在浓硫酸作用下,B与浓硝酸反应的化学方程式:______.
(5)实验室制取A在140℃时发生的有机化学反应为______,属______反应.

查看答案和解析>>

下表是有机物A、B的有关信息.
AB
①能使溴的四氯化碳溶液退色
②比例模型为:
③能与水在一定条件下反应生成醇
①由C、H两种元素组成
②球棍模型为:
根据表中信息回答下列问题:
(1)写出在一定条件下,A生成高分子化合物的化学反应方程式   
(2)A与氢气发生加成反应后生成分子C,C在分子组成和结构上相似的有机物有一大类(俗称“同系物”),它们均符合通式CnH2n+2.当n=    时,这类有机物开始出现同分异构体.
(3)B具有的性质是    (填序号).
①无色无味液体、②有毒、③不溶于水、④密度比水大、⑤与酸性KMnO4溶液和溴水反应使之褪色、⑥任何条件下不与氢气反应.
(4)写出在浓硫酸作用下,B与浓硝酸反应的化学方程式:   
(5)实验室制取A在140℃时发生的有机化学反应为    ,属    反应.

查看答案和解析>>

化学是一门以实验为基础的自然科学.
(1)下列说法中,符合实验安全规范要求的是
①②
①②
(填序号字母).
①闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻煽动,使少量的气体飘进鼻孔
②在实验室做铜和浓硝酸反应制备二氧化氮的实验时,应该在通风橱中进行
③做H2还原CuO实验时,先加热CuO至高温,然后立即通入H2使反应发生
④实验中当有少量的过氧化钠剩余时,用纸包裹好后将其放入垃圾桶中
(2)某学习小组用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应及部分产物的性质(装置中的铜丝可适当上下抽动).
①当反应进行一段时间后,欲使反应迅速停止,可采取的措施为
向上(向外)抽动铜丝,使铜丝脱离浓硫酸
向上(向外)抽动铜丝,使铜丝脱离浓硫酸

②若装置②用来检验生成的气体产物的性质,在装置②的试管中加入的试剂为品红试液,通入气体后,现象为
品红试液退色
品红试液退色
,此现象证明该气体产物具有
漂白
漂白
性.
③装置③中盛有某单质的水溶液,用来检验气体产物的还原性,则该单质的水溶液为
氯水
氯水
,反应的化学方程式为
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4

④实验最后,要将图①大试管中的液体与水混合,以观察颜色检验存在的离子,从安全角度考虑,混合的方法应该是
将①中大试管中冷却后的部分液体沿烧杯内壁缓慢注入盛有适量水的烧杯中,并不断搅拌
将①中大试管中冷却后的部分液体沿烧杯内壁缓慢注入盛有适量水的烧杯中,并不断搅拌

⑤实验中,在所用仪器及仪器间连接都完好的情况下,同学们仍闻到了较强的刺激性气味,说明此实验的整套装置设计有缺陷,会造成空气污染.改进此实验装置的方法是
在装置③处连一个装有NaOH溶液的洗气瓶,以吸收有毒尾气
在装置③处连一个装有NaOH溶液的洗气瓶,以吸收有毒尾气

查看答案和解析>>

世界环保联盟建议全面禁止使用氯气用于饮用水的消毒,而建议采用高效“绿色”消毒剂二氧化氯.二氧化氯是一种极易爆炸的强氧化性气体,易溶于水、不稳定、呈黄绿色,在生产和使用时必须尽量用稀有气体进行稀释,同时需要避免光照、震动或加热.实验室以电解法制备ClO2的流程如图:
精英家教网
(1)ClO2中所有原子
 
(填“是”或“不是”)都满足8电子结构.上图所示电解法制得的产物中杂质气体B能使石蕊试液显蓝色,除去杂质气体可选用
 

A.饱和食盐水  B.碱石灰  C.浓硫酸  D.蒸馏水
(2)稳定性二氧化氯是为推广二氧化氯而开发的新型产品,下列说法正确的是
 

A.二氧化氯可广泛用于工业和饮用水处理
B.应用在食品工业中能有效地延长食品贮藏期
C.稳定性二氧化氯的出现大大增加了二氧化氯的使用范围
D.在工作区和成品储藏室内,要有通风装置和监测及警报装置
(3)欧洲国家主要采用氯酸钠氧化浓盐酸制备.化学反应方程式为
 
.缺点主要是产率低、产品难以分离,还可能污染环境.
(4)我国广泛采用经干燥空气稀释的氯气与固体亚氯酸钠(NaClO2)反应制备,化学方程式是
 
,此法相比欧洲方法的优点是
 

(5)科学家又研究出了一种新的制备方法,利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液还原氯酸钠,化学反应方程式为
 
.此法提高了生产及储存、运输的安全性,原因是
 

查看答案和解析>>


同步练习册答案