（20分）请回答下列有关实验的问题
26（4分）有几位学生打算用洋葱鳞叶观察与测量细胞与细胞核的大小，下图是他们在装有目镜测微尺的低倍镜下看到的物像，请回答：
（1）该细胞宽为        格。
（2）在10×和10×的低倍镜下，目镜测微尺每小格的长度是7微米，当物镜换成40×时，此时目镜测微尺每小格的长度是___________微米。
（3）使用低倍镜时，调节____________和光圈可以使视野明亮；
（4）某学生在10×和10×的一个视野中看到了一行细胞(如甲图)，当物镜换成40×时，那么理论上在一个视野中可以看到其中的_________个细胞。

27（6分）下列关于食物中营养成分的鉴定实验的描述正确的是
　（1）马铃薯块茎中含量较多的有机化合物是……………………………（　　）
　　　 A．脂肪    B．淀粉    C．蛋白质    D．磷脂
　（2）鉴定还原性糖的试剂可用……………………………………………（　　）
A．碘液    B．双缩脲试剂    C．班氏试剂    D．苏丹Ⅲ染液
（3）植物油加入苏丹Ⅲ染液振荡后溶液呈………………………………（　　）
A．蓝色    B．紫色    C．红黄色    D．橘红色
28（6分）关于质壁分离和质壁分离复原的实验，下图示处于不同生理状态的三个洋葱鳞叶外表皮细胞，请回答：

（1）质壁分离是指      　      和细胞壁分离的现象，图中A、B、C三个细胞已经发生质壁分离的是       ，此三个细胞发生质壁分离的先后顺序是     →     →      。
（2）图中标号2指的物质是30%蔗糖溶液，这说明细胞壁是         性的。
（3）如要使C细胞变成B细胞，方法是______________________________。（2分）
29．（4分）关于“颤藻和水绵细胞的比较观察”的实验

（1）用放大倍数相同的显微镜观察颤藻和水绵细胞，可发现颤藻细胞明显      （大于/小于）水绵细胞，右图中A是_______________。
（2）通过本实验的比较可以证实：水绵细胞是______________（原核/真核）细胞，理由是___________________________________________。(2分)

（20分）请回答下列有关实验的问题

26（4分）有几位学生打算用洋葱鳞叶观察与测量细胞与细胞核的大小，下图是他们在装有目镜测微尺的低倍镜下看到的物像，请回答：

（1）该细胞宽为         格。

（2）在10×和10×的低倍镜下，目镜测微尺每小格的长度是7微米，当物镜换成40×时，此时目镜测微尺每小格的长度是___________微米。

（3）使用低倍镜时，调节____________和光圈可以使视野明亮；

（4）某学生在10×和10×的一个视野中看到了一行细胞(如甲图)，当物镜换成40×时，那么理论上在一个视野中可以看到其中的_________个细胞。

27（6分）下列关于食物中营养成分的鉴定实验的描述正确的是

　（1）马铃薯块茎中含量较多的有机化合物是……………………………（　　）

　　　 A．脂肪    B．淀粉    C．蛋白质    D．磷脂

　（2）鉴定还原性糖的试剂可用……………………………………………（　　）

A．碘液    B．双缩脲试剂    C．班氏试剂    D．苏丹Ⅲ染液

（3）植物油加入苏丹Ⅲ染液振荡后溶液呈………………………………（　　）

A．蓝色    B．紫色    C．红黄色    D．橘红色

28（6分）关于质壁分离和质壁分离复原的实验，下图示处于不同生理状态的三个洋葱鳞叶外表皮细胞，请回答：

（1）质壁分离是指       　       和细胞壁分离的现象，图中A、B、C三个细胞已经发生质壁分离的是        ，此三个细胞发生质壁分离的先后顺序是      →     →      。

（2）图中标号2指的物质是30%蔗糖溶液，这说明细胞壁是          性的。

（3）如要使C细胞变成B细胞，方法是______________________________。（2分）

29．（4分）关于“颤藻和水绵细胞的比较观察”的实验

（1）用放大倍数相同的显微镜观察颤藻和水绵细胞，可发现颤藻细胞明显       （大于/小于）水绵细胞，右图中A是_______________。

（2）通过本实验的比较可以证实：水绵细胞是______________（原核/真核）细胞，理由是___________________________________________。(2分)

回答下列与生物学实验有关的问题：某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设
计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
①生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的          ；生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有                  性。
②根据科学实验原则，上图中X处应放置                      ，则乙、丙两组实验的自变量是                 。
③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若                                          ，则假设成立；
若                                          ，则假设不成立。