在根尖生长过程中.可能发生碱基互补配对的细胞器是 A.叶绿体 B.线粒体 C.核糖体 D.细胞核 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在植物育种过程中,可用不同化学物质(如EMS、秋水仙素)处理获得新品种,请分析回答以下问题。

Ⅰ.甲磺酸乙酯(EMs)能使DNA序列中G-c碱基对转换成A-T碱基对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用EMS溶液浸泡,再在大田种植,通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。

(1)通过EMS溶液处理获得性状变异的水稻,这种可遗传的变异称为________。

(2)用EMS浸泡种子是为了提高________,某一性状出现多种变异有________的特点。

Ⅱ.用一定浓度秋水仙素溶液处理植物分生组织,能够诱导细胞内染色体数目的加倍,形成多倍体植物细胞。那么,用一定时间的低温(4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍呢?请通过实验探究低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同。

材料器具:长出根的洋葱(2n=16)若干,小烧杯或广口瓶若干、清水、冰箱、一定浓度秋水仙素溶液。

(1)实验假设是:________

(2)实验设计方案:

①前期准备:用清水培养洋葱,待根尖长到1 cm长。

②分组处理:甲组滴加一定浓度的秋水仙素溶液、乙组放在________下、丙组放在室温下进行培养。

③观察现象:一段时间后,制作洋葱根尖临时装片,在光学显微镜观察根尖细胞内________。

(3)实验结果预测与结论

若________,说明低温与秋水仙素作用相同,低温能诱导细胞内染色体数目加倍。

若________,说明低温与秋水仙素作用不同,低温不能诱导细胞内染色体数目加倍。

(4)如图代表缩手反射的反射弧。X、Y、Z为实验位点,其中Z为突触间隙。

①A代表反射弧的________,用适宜电流刺激图中的________实验位点,均可产生缩手反应。

②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予Y点一个适宜刺激电流表指针将发生________次偏转。

③图中所示突触的数目是________个。

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完成下列有关问题 (13分)

(1)在遗传密码的探索历程中,克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后,尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术,他们取四支试管,每支试管中分别加入一种氨基酸(丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链

①实验中去除DNA和信使RNA的目的是                             

②本实验的结论是                                                    

(2)科学家根据分裂间期细胞的代谢情况,将它分为DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

①有实验表明,在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的过程中,G1和G2期的细胞质中mRNA含量较高,可以推测,此时功能活跃的非膜性细胞器是            ;而分裂期细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是                                                  

②该实验中测定mRNA含量变化最可能采用的方法是                       

(3)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常培养的温度为250C,将其幼虫在350C -370C的温度下培养,则得到残翅果蝇。

①温度主要通过影响              来影响生物体内某些生化反应。

②正常温度下,这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇,其原因是                        

③据此可以看出,生物体的性状与基因、环境的关系是                              

(4)中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程,如图所示:

①a过程称为           ,一般发生在真核生物的             (场所)。

②d过程称为           ,不是所有的RNA病毒都能发生该过程。

③画出人体内能发生的过程                                         

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完成下列有关问题 (13分)

(1)在遗传密码的探索历程中,克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后,尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术,他们取四支试管,每支试管中分别加入一种氨基酸(丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链

①实验中去除DNA和信使RNA的目的是                             

②本实验的结论是                                                    

(2)科学家根据分裂间期细胞的代谢情况,将它分为DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

①有实验表明,在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的过程中,G1和G2期的细胞质中mRNA含量较高,可以推测,此时功能活跃的非膜性细胞器是            ;而分裂期细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是                                                  

②该实验中测定mRNA含量变化最可能采用的方法是                       

(3)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常培养的温度为250C,将其幼虫在350C -370C的温度下培养,则得到残翅果蝇。

①温度主要通过影响              来影响生物体内某些生化反应。

②正常温度下,这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇,其原因是                        

③据此可以看出,生物体的性状与基因、环境的关系是                              

(4)中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程,如图所示:

①a过程称为           ,一般发生在真核生物的             (场所)。

②d过程称为           ,不是所有的RNA病毒都能发生该过程。

③画出人体内能发生的过程                                         

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完成下列有关问题:

(1)在遗传密码的探索历程中,克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后,尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术,他们取四支试管,每支试管中分别加人一种氨基酸(丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链

①实验中去除DNA的目的是                          

去除信使RNA的目的是                           

②本实验的结论是                          

(2)科学家根据分裂间期细胞的代谢情况,将它分为DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

①有实验表明,在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的过程中,G1和G2期的细胞质中mRNA含量较高,可以推测,此时功能活跃的非膜性细胞器是      ;而分裂期细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是                         

②该实验中测定mRNA含量变化最可能采用的方法是           

(3)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常培养的温度为250C,将其幼虫在350C -370C的温度下培养,则得到残翅果蝇。

①温度主要通过影响       来影响生物体内某些生化反应。

②正常温度下,这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇,其原因是           

                                    。                                   

③据此可以看出,生物体的性状与基因、环境的关系是              

                                   

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完成下列有关问题:

(1)在遗传密码的探索历程中,克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后,尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术,他们取四支试管,每支试管中分别加入一种氨基酸(丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链。

①实验中去除DNA的目的是________。

去除信使RNA的目的是____________。

②本实验的结论是_________________。

(2)科学家根据分裂间期细胞的代谢情况,将它分为DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

①有实验表明,在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的过程中,G1和G2期的细胞质中mRNA含量较高,可以推测,此时功能活跃的非膜性细胞器是________;而分裂期细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是________。

②该实验中测定mRNA含量变化最可能采用的方法是________。

(3)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常培养的温度为25℃,将其幼虫在35℃~37℃的温度下培养,则得到残翅果蝇。

①温度主要通过影响________来影响生物体内某些生化反应。

②正常温度下,这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇,其原因是________。

③据此可以看出,生物体的性状与基因、环境的关系是________________。

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