植物与植物的光合作用能力不同.这与它们的结构.生理有关. (1)科学家发现植物进行光合作用时.叶片中只有叶脉的维管束鞘细胞内出现淀粉粒.叶肉细胞中没有淀粉粒,植物的情况正好相反.请你完成以下支持该发现的实验: Ⅰ.选取天竺葵(植物)玉米(植物)为实验材料.用 作为染色剂. Ⅱ.实验前.先让天竺葵.玉米在光下照射几小时.分别摘取二者新鲜的正常叶片.经退绿处理后滴加染色剂.然后用肉眼观察.其被染色的部位分别是 . (2)植物单个叶片的光合作用强度可用通气方式测定.如模式简图所示.将叶片置于同化箱中.在适宜的光照.温度条件下.让空气沿箭头方向流动. Ⅰ.当B处气体的浓度低于A处气体的浓度时.说明 . Ⅱ.请判断A.B两处气体的浓度是否可能相等.并说明原因: . Ⅲ.用上述方法.在各自适宜的条件下分别测定天竺葵.玉米的光合作用强度.结果如曲线图所示.其中 表示玉米的光合作用强度曲线. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的,以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验,请根据材料回答问题:
材料1:1864年,萨克斯做了一个实验:他把绿叶先在暗处放置24个小时,然后,让叶片一半曝光,另一半遮光。过一段时间后,将叶片放在隔水加热的酒精中脱色,再用碘蒸汽处理这片叶,发现曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半则没有颜色变化。
(1)他把绿叶先在暗处放置24个小时的目的是:__________________________。
(2)该实验的结论是:_______________________________________________。
材料2:1883年,恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片,放在没有空气和黑暗的环境中,然后用极细的光束照射丝状绿藻,发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中;再将棱镜产生的连续的不同波长的光投射到丝状绿藻上,发现好氧细菌主要集中在某些光区。
(3)好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中,说明光合作用场所在_______________。好氧细菌主要集中在                         光区域。
(4)科学家发现的光合作用可用下列图解表示,据图回答:

图中①为         ,②为              。若突然停止光照,则三碳化合物的含量短时间内将               (填“上升”、“下降”、“不变”)。
(5)用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子,其转移的途径是________________。
(6)维持植物正常生长所需的光照强度是(       )。

A.等于光补偿点B.大于光补偿点C.小于光补偿点D.与光补偿点无关

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光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的,以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验,请根据材料回答问题:

材料1:1864年,萨克斯做了一个实验:他把绿叶先在暗处放置24个小时,然后,让叶片一半曝光,另一半遮光。过一段时间后,将叶片放在隔水加热的酒精中脱色,再用碘蒸汽处理这片叶,发现曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半则没有颜色变化。

(1)他把绿叶先在暗处放置24个小时的目的是:__________________________。

(2)该实验的结论是:_______________________________________________。

材料2:1883年,恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片,放在没有空气和黑暗的环境中,然后用极细的光束照射丝状绿藻,发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中;再将棱镜产生的连续的不同波长的光投射到丝状绿藻上,发现好氧细菌主要集中在某些光区。

(3)好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中,说明光合作用场所在_______________。好氧细菌主要集中在                          光区域。

(4)科学家发现的光合作用可用下列图解表示,据图回答:

 

图中①为          ,②为               。若突然停止光照,则三碳化合物的含量短时间内将                (填“上升”、“下降”、“不变”)。

(5)用含14C的二氧化碳来追踪光合作用的碳原子,其转移的途径是________________。

(6)维持植物正常生长所需的光照强度是(        )。

A.等于光补偿点        B.大于光补偿点     C.小于光补偿点     D.与光补偿点无关

 

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影响光合作用的因素有多种,如CO2浓度、光照强度、温度等。下面是探究CO2浓度影响光合作用速率的实验,请完成该探究过程,并回答下列有关问题。

(1)探究过程
[实验目的]探究CO2浓度对光合作用速率的影响
[实验原理]光合作用释放的O2会使叶片浮力增加而上浮
[实验装置与材料]见右图
[实验步骤]
①以同一双子叶植物的叶为材料,用打孔器制成叶圆片并放入瓶中,通过气泵抽出叶中气体直至叶圆片降至瓶底。
②将等量的叶圆片转移到        的培养皿中,所有培养皿都置于        的条件下。
③测量每一个培养皿中叶片上浮至液面所需时间(T),并以其倒数(1/T)作为光合速率。
[实验结果]见下图

[实验结论]                                              
(2)叶圆片转移到各培养皿中时,必须抽出气体让其下沉,目的是除去叶圆片中原有的气体(包括O2),消除           变量对实验的影响。
(3)为什么叶圆片在NaHCO3溶液浓度为0时不能上浮?                     
(4)假如用等量的叶圆片重复上述实验,请提出一种能缩短实验时间的方法         

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植物与植物的光合作用能力不同,这与它们的结构、生理有关。

(1)科学家发现植物进行光合作用时,叶片中只有叶脉的维管束鞘细胞内出现淀粉粒,叶肉细胞中没有淀粉粒;植物的情况正好相反。请你完成以下支持该发现的实验:

①选取天竺葵(植物)、玉米(植物)为实验材料,用________作为染色剂。

②实验前,先让天竺葵、玉米在光下照射几小时,分别摘取二者新鲜的正常叶片,经退绿处理后滴加染色剂,然后用肉眼观察,其被染色的部位分别是________。

(2)植物单个叶片的光合作用强度可用通气方式测定,如图a图所示,将叶片置于同化箱中,在适宜的光照、温度条件下,让空气沿箭头方向流动。

①当B处气体的浓度低于A处气体的浓度时,说明________。

②请判断A、B两处气体的浓度是否可能相等,并说明原因:________。

③用上述方法,在各自适宜的条件下分别测定天竺葵、玉米的光合作用强度,结果如图b所示,其中________表示玉米的光合作用强度曲线。

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下列与光合作用有关的描述正确的是                          (   )

A.生产中“正其行,能其风”的原理是通过增加光合作用面积而提高光能利用率

B.C4植物比C3植物具有更明显的“光合午休”现象

C.一般来说,阴生植物达到光合作用的最大值需要比阳生植物更强的光照强度

D.C4植物因其叶肉细胞所具有的不同于C3植物的CO2固定途径而具有较强的光合作用能力

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同步练习册答案