光合作用和呼吸作用的相对强弱: ①没有光合作用时.植物仍有呼吸作用.植物体内葡萄糖的总量减少.环境中的CO2量增加.O2减少②有光合作用但弱于呼吸作用时.植物体内葡萄糖的总量减少.环境中的CO2量增加.O2减少③光合作用和呼吸作用的强度相等.植物体内葡萄糖的总量不变.环境中的CO2量不变.O2量不变④光合作用强度大于呼吸作用.植物体内葡萄糖的总量增加.环境中的CO2量减少(减少部分即用来合成葡萄糖的增加部分).O2量增加(增加部分即是积累了多少葡萄糖时所释放的部分)⑤不存在只进行光合作用而不进行呼吸作用的生物或细胞 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

影响细胞呼吸的因素很多,你如何运用这些原理应用于生产和生活实际?以下是几位同学发表的看法。

同学甲:在影响细胞呼吸的因素中,内部因素是最根本的。不同植物的呼吸速率不同,一般旱生植物生长缓慢,呼吸速率比水生植物低;阴生植物所处的光照强度较弱,呼吸也较弱,呼吸速率比阳生植物低。

同学乙:同一种植物在不同的生长发育时期,呼吸速率也不同,一般在幼苗期、开花期等生长旺盛期,呼吸速率增高。

同学丙:实际上,外部因素对于细胞呼吸的影响也是相当大的。比如温度是影响细胞呼吸的一个非常重要的因素,细胞呼吸是一系列的化学反应过程,这些化学反应大多需要酶的催化完成,酶的活性受温度的影响,因此温度对细胞呼吸的影响很大。一般植物在0℃以下,细胞呼吸很弱或几乎停止,细胞呼吸的最适温度一般在25-35℃之间,超过最适温度呼吸酶的活性降低,甚至变性失活。

同学乙:氧气同样也是影响细胞呼吸的一个非常重要的因素,细胞呼吸需要游离的氧气,由于大气中氧气的含量约占大气成分的21%,因此,植物的地上部分一般不会受到缺氧的危害。但土壤中氧气的含量是随土壤水分含量以及土壤板结程度而改变的,当土壤水分含量低于2%-5%时,根系正常呼吸受到影响。

同学丁:在生产实践中,我们可以根据需要采取一定的措施促进或降低细胞呼吸。例如:在作物栽培时,采取中耕松土,就是为了保证根的正常呼吸。在农业生产中,为了使有机物向着人们需要的器官积累,常把下部变黄的、已无光合作用能力、仍然消耗氧分的枝叶去掉,使光合作用的产物更多地转运到有经济价值的器官中去。

你赞成哪一种观点?请说明理由。

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(09山东实验中学五月模拟)(16分)Ⅰ.光合作用和呼吸作用是绿色植物叶肉细胞内发生的两个重要的代谢活动,它们相互联系,密不可分。实验中可用氧气的产生与吸收(或二氧化碳的吸收与产生)来检测光合作用和呼吸作用的强弱。请分析回答下列问题:

(1)金鱼藻在代谢过程中,细胞内产生气体的场所可能是                        

(2)在较强光照下,培养金鱼藻的烧杯内会冒出气泡,试解释原因:              

Ⅱ.(12分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:

(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:

部位

激素的相对浓度

生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

茎尖

+++

+++

+++

幼叶

+++

+++

伸长茎

++

++

侧  芽

成熟叶

+++

根  尖

++

+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;―表示无

①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是         

②在进行植物组织培养过程中,培养基中必需添加的激素是      

(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究得知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老,而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片得快就会出现衰老的特点,因此,可通过                                  来证明。

④实验步骤:

第一步:选取                叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。

第二步:                    

⑤实验结果预测:                      

⑥实验结论:                           

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(11分)科学工作者在研究光合作用时,通过大量的实验,获得了一些相关的数据,并将这些数据绘制成右图所示的坐标图。其中:
曲线a:光照非常弱,CO2浓度最低(远小于0.03%);

曲线b:适当遮荫(相当于全光照的1/25),CO2浓度为0.03%;

曲线c:全光照(晴天不遮荫),CO2浓度为0.03%;

曲线d:全光照,CO2浓度为1.22%(注:净光合速率=真光合速率-呼吸速率)。请据图中的信息回答下列

问题:

(1)在这个实验中,科学工作者研究了___  _与CO2浓度、________、_________之间的相互关系。

(2)每条曲线都有一个峰值,这个峰值所对应的温度是相应条件下光合作用(以净光合速率为指标)的____________。该温度的变化趋势是随着光照强度和CO2浓度的提高而逐渐___________

(3)当曲线b净光合速率降为零时,真光合速率是否为零?_____,原因是___________。
(4)本实验中,在_________条件下净光合速率最大。不论其它因素如何变化,当超过一定温度范围时,净光合速率都会下降,其主要原因是_____________________。

 

上图是科学家在研究光合作用时绘制的另外两条曲线,图1表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图2表示该植物在不同温度(15℃和25℃)下,某一光强度时氧气释放量和时间的关系。请据图回答:

(5)当图2纵坐标表示该植物所产生氧气的净释放量时,则它是光强度为______千勒克司下的测定值。

(6)当图2纵坐标表示光合作用所产生氧气的释放量总量时,则它是光强度为______千勒克司下的测定值。

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科学工作者在研究光合作用时,通过大量的实验,获得了一些相关的数据,并将这些数据绘制成下图所示的坐标图。其中

曲线a:光照非常弱,CO2浓度最低(远小于0.03%);

曲线b:适当遮荫(相当于全光照的1/25),CO2浓度为0.03%;

曲线c:全光照(晴天不遮荫),CO2浓度为0.03%;

曲线d:全光照,CO2浓度为1.22%(注:净光合速率=真光合速率-呼吸速率)。请据图中的信息回答下列问题:

(1)在这个实验中,科学工作者研究了___  _与CO2浓度、________、_________之间的相互关系。

(2)每条曲线都有一个峰值,这个峰值所对应的温度是相应条件下光合作用(以净光合速率为指标)的____________。该温度的变化趋势是随着光照强度和CO2浓度的提高而逐渐___________

(3)当曲线b净光合速率降为零时,真光合速率是否为零?_____,原因是___________。

(4)本实验中,在_________条件下净光合速率最大。不论其它因素如何变化,当超过一定温度范围时,净光合速率都会下降,其主要原因是_____________________。

下图是科学家在研究光合作用时绘制的另外两条曲线, 图1表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图2表示该植物在不同温度(15℃和25℃)下,某一光强度时氧气释放量和时间的关系。请据图回答:

(5)当图2纵坐标表示该植物所产生氧气的净释放量时,则它是光强度为______千勒克司下的测定值。

(6)当图2纵坐标表示光合作用所产生氧气的释放量总量时,则它是光强度为______千勒克司下的测定值。

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(10分)某小组以田间栽培的大豆开展了大豆叶片光合作用和呼吸作用的日变化关系研究。实验结果如图。

(1)图中曲线1表示        ;曲线2表示          
(2)大豆叶片呼吸作用最强出现在       ;光合作用最强出现        
(3)从图示看,植物光合作用和呼吸作用在      均表现为“午休”现象,此时,植物叶片气孔处于关闭状态的数量较多,则此时叶绿体内 C3和C5化合物哪个相对含量较高               
(4)已知通过塑料薄膜覆盖能减弱午休现象,请设计实验验证这一结论?简单实验思路如下                

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