题目列表(包括答案和解析)
初级消费者体内的能量,其去路不包括下列哪项( )
A.用于自身生命活动 B.被第二营养级的其它生物所获得
C.通过呼吸作用被消耗掉 D.被分解者分解发散到环境中去
生啤酒的酿造实验:?
实验原理:固定化酵母的凝胶珠由酵母细胞和海藻酸钠组成,麦芽汁可以渗入到由海藻酸钠和啤酒酵母制成的凝胶珠中。啤酒酵母可以利用自身细胞内的一系列酶将可发酵性糖转化成乙醇。?
实验过程:?
(1)取新鲜斜面上的啤酒酵母,接种于10 mL麦芽汁液体培养基中,25℃凝胶珠培养20~30 h。?
(2)取1.6 g海藻酸钠于无菌小烧杯中,加无菌水少许调成糊状,再加入无菌水至40 mL,在98 KPa条件下灭菌?15 min。?冷却到45℃左右后,与预热35℃左右的10 mL酵母培养液混拌均匀,立即倒入带喷嘴的无菌小塑料瓶中(或装有5号针
头的注射外套中),以恒定的速度滴入盛有葡萄糖、氯化钙混合液的容器中,浸泡30 min制成凝胶珠。?
(3)倒去葡萄糖、氯化钙混合液,加入无菌水洗涤凝胶珠三次后,将凝胶珠放入500 mL三角瓶中,加入300 mL无菌麦芽汁液体培养基,置于25℃下封口发酵5 d左右,倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒,品尝其口味。?
问题:?
(1)凝胶珠是由什么组成的?它有什么作用??
。
(2)如果进行多批次的生产,本实验中的啤酒酵母与普通发酵中的酶或固定化细胞技术是利用 或 方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术,包括 、 和 。其中酶更适合采用 和 固定化,而细胞多采用 固定化。
(3)制作成功的凝胶珠应用 ,其颜色为 。将凝胶珠加入用于发酵的葡萄糖溶液后发现有 产生,同时有 味散发。?
(4)固定化酵母细胞和固定化酶相比具有什么共同点?又有什么特有的优点??
生啤酒的酿造实验:?
实验原理:固定化酵母的凝胶珠由酵母细胞和海藻酸钠组成,麦芽汁可以渗入到由海藻酸钠和啤酒酵母制成的凝胶珠中。啤酒酵母可以利用自身细胞内的一系列酶将可发酵性糖转化成乙醇。?
实验过程:?
(1)取新鲜斜面上的啤酒酵母,接种于10 mL麦芽汁液体培养基中,25℃凝胶珠培养20~30 h。?
(2)取1.6 g海藻酸钠于无菌小烧杯中,加无菌水少许调成糊状,再加入无菌水至40 mL,在98 KPa条件下灭菌?15 min。?冷却到45℃左右后,与预热35℃左右的10 mL酵母培养液混拌均匀,立即倒入带喷嘴的无菌小塑料瓶中(或装有5号针
头的注射外套中),以恒定的速度滴入盛有葡萄糖、氯化钙混合液的容器中,浸泡30 min制成凝胶珠。?
(3)倒去葡萄糖、氯化钙混合液,加入无菌水洗涤凝胶珠三次后,将凝胶珠放入500 mL三角瓶中,加入300 mL无菌麦芽汁液体培养基,置于25℃下封口发酵5 d左右,倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒,品尝其口味。?
问题:?
(1)凝胶珠是由什么组成的?它有什么作用??
。
(2)如果进行多批次的生产,本实验中的啤酒酵母与普通发酵中的酶或固定化细胞技术是利用 或 方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术,包括 、 和 。其中酶更适合采用 和 固定化,而细胞多采用 固定化。
(3)制作成功的凝胶珠应用 ,其颜色为 。将凝胶珠加入用于发酵的葡萄糖溶液后发现有 产生,同时有 味散发。?
(4)固定化酵母细胞和固定化酶相比具有什么共同点?又有什么特有的优点??
(每空1分,共9分)下图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答:
(1)图中涉及的遗传信息传递方向为:_______________________(以流程图的形式表示)。
(2)转录过程中,DNA在[ ]________的催化作用下,把两条螺旋的双链解开,该变化还可发生在________过程中。
(3)mRNA是以图中的③为模板,在[ ]________的催化作用下,以4种游离的________为原料,依次连接形成的。
(4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是________,它所携带的小分子有机物可用于合成图中[ ]________________。
(5)由于化学物质甲磺酸乙酯的作用,该生物体表现出新的性状,原因是:基因中一个G—C对被A—T对替换,导致由此转录形成的mRNA上________个密码子发生改变,经翻译形成的④中__________________________发生相应改变。
)根据右侧生态系统中的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中的肉食动物是 ,含能量最多的是 ,A生物与E生物的关系是 。
(2)若B生物种群总能量为7.1×l09 kJ,A生物种群总能量
为2.3×108 kJ,从理论上计算C储存的总能量最少为 kJ。在该生态系统的能量流动过程中B生物种群的能量除了图中所示的分配外,其余能量的去向还有
①一部分能量用于自身呼吸作用被消耗掉;
②一部分用于 储存在B生物的 中;
③-部分能量随着遗体、残枝败叶被分解者分解。
(3)若A种群生物量减少,E和D种群将如何变化?
(4)右图是食物链“树→昆虫→食虫鸟”的两个金字塔。
其中左边为 金宇塔,右边为 金字塔。
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