下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题                           

（1）在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称：______、______、______；
（2）在椭圆框内4、5、6代表生成的能量，其中能量最多的是               ；
（3）有氧呼吸的场所是___________，总反应式为___________ _          ；
（4）人体内血红蛋白携带的氧气进入组织细胞至少要通过______层生物膜；              
（5）如果氧气供应不足，则酵母菌细胞内的葡萄糖的分解产物是___________，反应场所是___________；

下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题                            

（1）在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称：______、______、______；

（2）在椭圆框内4、5、6代表生成的能量，其中能量最多的是                ；

（3）有氧呼吸的场所是___________，总反应式为___________ _           ；

（4）人体内血红蛋白携带的氧气进入组织细胞至少要通过______层生物膜；              

（5）如果氧气供应不足，则酵母菌细胞内的葡萄糖的分解产物是___________，反应场所是___________；

下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题                            

（1）在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称：______、______、______；

（2）在椭圆框内4、5、6代表生成的能量，其中能量最多的是                ；

（3）有氧呼吸的场所是___________，总反应式为___________ _           ；

（4）人体内血红蛋白携带的氧气进入组织细胞至少要通过______层生物膜；              

（5）如果氧气供应不足，则酵母菌细胞内的葡萄糖的分解产物是___________，反应场所是___________；

请回答下列与生物呼吸作用相关的问题：?

Ⅰ.将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中，分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量，结果如图所示。?

（1）请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线。?

（2）请写出水稻无氧呼吸的反应式：                                                。?

（3）水稻在秧苗期通气组织还未建立，对氧的反应敏感，若长时间被水淹没，易发生烂秧现象，导致烂秧的主要原因是                           产物大量积累造成的。?

（4）高等动物和人在某些情况下，由于组织缺氧，它们所需要的能量可以通过无氧呼吸来补充，其无氧呼吸的产物是                          。?

Ⅱ.课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。?

（1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：?

（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同 ，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关的内容。?

（3）除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学的探究，请写出一个课题题目。?

材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液和NaHCO₃溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。?

课题题目：                                                                        。?