(创新预测)1910年5月，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼睛的雄蝇。用它做了下列实验：(注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)

实验：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如下图所示：

(1)从实验的结果中可以看出，显性性状是__________。

(2)根据实验的结果判断，果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律？________(填“遵循”或“不遵循”)。请写出判断的最主要依据。________________________________。

(3)在F₂中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你提出合理的假设________________________________________________________________________。

(4)如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有________种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有________种。

(5)假设你是某研究小组的成员，实验室提供各种基因型的果蝇。请你利用上述杂交获得的后代，设计最佳杂交实验，证明白眼基因位于X染色体上。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(6)已知白眼基因由位于X染色体上的隐性基因控制，且亲代果蝇在下一代成熟前就自然死亡。实验室只有历代杂交都是红眼的雌雄果蝇，现从某科研所引进一白眼雄果蝇。假设你是某研究小组的成员，想利用该白眼雄果蝇通过杂交的方式获得白眼雌果蝇，应如何设计杂交方案？请用简要遗传图解加文字说明的方式表示。(图解写出三代即可)

实验结果的预测、解释和结论：植物的根与茎分别具有向地生长和背地生长的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。

实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一薄云母片（见下图）。提示：云母片不影响植物生长，但不能让生长素透过。

将两组幼苗水平放置培养一段时间后，两组幼苗的生长情况如上图所示。

（1）根据上述实验结果得出的实验结论是：                        。

（2）图乙所示幼苗的幼茎和幼根近侧端的生长素都远比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为                                   。

实验二：科学家研究发现，在单侧光的照射下，胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。为了验证胚芽鞘中生长素的横向运输是发生在A段（胚芽鞘尖端）而不是B段（胚芽鞘下面一段），请根据提供的材料和用具，设计实验加以验证。

（1）实验材料及用具:胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒三个,薄云母片,光源等.

（2）绘图表示实验装置，用文字加以注解并补充说明。

 (理综1卷)（11分）（注意：在试题卷上作答无效）

     已知2H₂O₂=2H₂O+O₂↑ , 可以通过观察放映过程中O₂的生成速度（即气泡从溶

液中释放的速度）来判断H₂O₂分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实

验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤，预测实

验结果，得出结论，并回答问题。

     实验材料与用具：适宜浓度的H₂O₂溶液，蒸馏水，3.5%FeCL₃溶液，0.01%牛过氧

化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。

（1）实验步骤：

（2）实验结果预测及结论：

整个实验中不同处理的试管中O₂的释放速度从快到慢依次是                   

                                                                         。

由此得出的结论是                                                         。

（3）如果仅将实验中的恒温水浴改为80⁰C,重做上述实验，O₂释放的速度最快的是                        ，原因是                                       

                                                                         。

(12分)(1)实验分组：

甲组：培养液+Y细胞+ -TdR(标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水

乙组：培养液+Y细胞+ -TdR+X(生理盐水配制)

每组设置若干个重复样品。

（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。

（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。（与说明，答题时用X、CRD、³H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）

请回答：

（1）实验目的：_____                                             

（2）预测实验结果及结论：

①如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有促进作用。

②                                                                  

③                                                                   。

（3）实验中采用³H-TdR的原因：__                                        

____                                                                   。

(12分)(1)实验分组：
甲组：培养液+Y细胞+ -TdR(标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水
乙组：培养液+Y细胞+ -TdR+X(生理盐水配制)
每组设置若干个重复样品。
（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。
（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。（与说明，答题时用X、CRD、³H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）
请回答：
（1）实验目的：_____                                            
（2）预测实验结果及结论：
①如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有促进作用。
②                                                                 
③                                                                  。
（3）实验中采用³H-TdR的原因：__                                       
____                                                                  。