科学家为了探究细胞衰老的影响因素.进行了如下实验. 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2~4 实验 I :在相同的条件下.体外分别培养胎儿.中年人和老年人的肺成纤维细胞.结果见右表: 实验Ⅱ:分别将老鼠.鸡.人和龟的体细胞在体外培养.结果见下图: 实验 Ⅲ :将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养.当老年男性细胞停止分裂时.年轻女性细胞依然分裂旺盛. 实验 Ⅳ:将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合,另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合.分别在体外培养.结果前者不分裂.后者旺盛分裂. 分析以上实验.回答下列问题: ⑴每个实验可以得出怎样的结论? 实验 I : , 实验Ⅱ: , 实验 Ⅲ: , 实验 Ⅳ: . ⑵根据以上实验可知.影响细胞衰老的内在因素有 . ⑶欲使实验 Ⅲ 的设计更加严密.请写出改进方案. 40请填写有关细胞工程的内容: (1)生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的 .从理论上讲.生物体的每一个活细胞都应该具有 . (2)植物组织培养技术的应用范围是很广的.除了快速繁殖.培育无病毒植物.通过大规模的植物组织培养来生产药物.食品添加剂.香料.色素和杀虫剂等外.还可应用于_____等.植物组织培养与无土栽培两者培养液的区别除前者必需提供有机物外.还需要提供 . (3)在动物细胞培养过程中.先后两次用到的工具酶是 .配制成细胞悬浮液.其作用分别是 , . 金茶花是中国特有的观赏品种.但易得枯萎病.降低观赏价值.科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因.用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种.请据图回答: (1)获得②一般用 的方法.①和②结合能形成③.最重要的是①和②经处理后具有 . (2)在⑤→⑥过程中.获得抗病基因的金茶花细胞将经历 和 过程后才能形成⑦. (3)抗枯萎病金茶花的培育成功说明一种生物的基因表达系统能够识别来自另一种生物的DNA的 . (4)欲快速培育大量该抗病新品种.应该采用的技术是 .通过转基因方法获得的抗病金茶花.将来产生的配子中是否一定含有抗病基因? . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。

实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见下表:

细胞来源

胎儿

中年人

老年人

增殖代数

50

20

2~4

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科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。

实验Ⅰ:在相同的条件下,体外分别培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果如下表所示:

细胞来源

胎儿

中年人

老年人

增殖代数

50

20

2~4

实验Ⅱ:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果如下图所示。

实验Ⅲ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,当老年男性体细胞停止分裂时,年轻女性体细胞依然分裂旺盛。

实验Ⅳ:将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合;另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。

分析以上实验,回答下列问题。

(1)实验结论:

实验Ⅰ:_______________________________________________________;

实验Ⅱ:_______________________________________________;

 

实验Ⅲ:_______________________________________________________;

实验Ⅳ:_______________________________________________________。

(2)影响细胞衰老的内在因素有哪些?__________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)实验Ⅲ的设计是否严谨?应怎样改进?_____________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。

实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见下表:

实验Ⅱ:分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果见下图:

实验Ⅲ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,当老年男性细胞停止分裂时,年轻女性细胞依然分裂旺盛。

实验Ⅳ:将年轻人体细胞去核后与老年人完整细胞融合;另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。

分析以上实验,回答下列问题:

(1)每个实验可以得出怎样的结论?

实验Ⅰ:_________________。

实验Ⅱ:_________________。

实验Ⅲ:_________________。

实验Ⅳ:_________________。

(2)影响细胞衰老的内在因素有哪些?(至少写出二项)________。

(3)上述哪一个实验设计不够严密?________应怎样改进?________。

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科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。

  实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见下表:

  实验Ⅱ:分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果见下图:

  实验Ⅲ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,当老年男性细胞停止分裂时,年轻女性细胞依然分裂旺盛。

  实验Ⅳ:将年轻人体细胞去核后与老年人完整细胞融合;另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。

分析以上实验,回答下列问题:

(1)每个实验可以得出怎样的结论?

实验Ⅰ:________。实验Ⅱ:________。实验Ⅲ:________。实验Ⅳ:________。

(2)影响细胞衰老的内在因素有哪些?(至少写出二项)________。

(3)上述哪一个实验设计不够严密?________应怎样改进?________。

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科学家为了探究影响细胞衰老的因素,进行了如下实验。

实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果如下表:

细胞来源

胎儿

中年人

老年人

增殖代数

50

20

2~4

实验Ⅱ:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果如下图:

实验Ⅲ:将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合;将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者旺盛分裂。

⑴每个实验可以得出结论是:

实验Ⅰ                               

实验Ⅱ                               

实验Ⅲ                               

⑵影响细胞衰老的内在因素有                                              等。

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