北极一山脉中的狼有两种变种，一种体轻灵活，以猎鹿为主；另一种体重、足锐而力强，常攻击羊群。以下叙述中正确的是

[　　]

A．两种狼的性状分歧是自然选择的结果

B．在生存斗争中，捕食与被捕食者之间相互选择

C．自然选择在一定条件下是不定向的

D．原始狼群由于食物来源不同，通过自然选择进化为不同类型

请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题：（每空1分，共8分）

实验一：同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：

第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示，其中茎的顶端表示一颗芽）；

第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。

同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：

（1）在去掉幼叶的同时，还必须去掉                      ，因为____________________

                                                                           。

（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后去掉顶芽和幼叶，并且在叶柄横断面上                               ，观察幼叶叶柄的脱落情况。

预期结果：实验组：叶柄                     对照组：叶柄                  

以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。

实验二：有人对生长素类似物萘乙酸（NAA）是否与促进植物开花有关进行了实验研究，其过程

如下：

   实验组除个别瓶受污染外，其余均在一周时间内破苞开花；而对照组则比实验组晚开花一个半月。

从实验结果看，本实验可以得出什么结论？

从科学性角度出发，本实验中的对照组有两个不妥之处，请给予改进

（1）                                                                         。

（2）                                                                        

请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题：（每空1分，共8分）

实验一：同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示，其中茎的顶端表示一颗芽）；

第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：
（1）在去掉幼叶的同时，还必须去掉                     ，因为____________________
                                                                          。
（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后去掉顶芽和幼叶，并且在叶柄横断面上                              ，观察幼叶叶柄的脱落情况。
预期结果：实验组：叶柄                    对照组：叶柄                 
以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。
实验二：有人对生长素类似物萘乙酸（NAA）是否与促进植物开花有关进行了实验研究，其过程
如下：
实验组除个别瓶受污染外，其余均在一周时间内破苞开花；而对照组则比实验组晚开花一个半月。
从实验结果看，本实验可以得出什么结论？
                                                                             
从科学性角度出发，本实验中的对照组有两个不妥之处，请给予改进
（1）                                                                        。
（2）                                                                        

下图表示的是某反射活动的示意图。其中　 分别表示能使下一个神经元兴奋与抑制。下列描述错误的是(　　)

A．图中的效应器有两个，感受器和效应器不能存在于同一个组织上

B．图示中的兴奋传导时，伸肌兴奋，而屈肌受到抑制

C．上一个神经元的兴奋可以引起下一个神经元兴奋或抑制

D．兴奋在神经纤维上的传导与在突触间的传递的方向有所不同

下列有关食物链的描述正确的是:

A.关于猫吃鼠的食物链应写成：鼠→猫。

B.在一条食物链中,第一营养级一定是生产者；如果狼吃了羊,狼为第二营养级。

C.在生态系统中,最短的食物链有两个营养级,它们是由生产者与次级消费者构成。

D.在一条食物链中,处于第四营养级的生物一定是三级消费者