30.I.在固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌.并测定其种群数量变化.结果如图.其中向培养基中添加了一定量的青霉素G钠.回答下列问题: (1)向培养基中添加青霉素G钠的时刻为 点. (2)肺炎双球菌种群的进化是定向的.而变异是 的.肺炎双球菌的抗药性产生在环境变化之 .青霉素G钠对肺炎双球菌变异的作用不是“诱导 而是 . (3)尽管有抗药性的基因存在.但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染.原因在于菌群中 . (4)处于 段的细菌常用作菌种.原因是 . II.下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置.开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液.并在其中加入适量的酵母菌.发酵过程中液体会进入移液管.从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量.表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据: 温度 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 4℃ 0 0 0.1 0.2 0.3 10℃ 0.2 1.0 1.9 3.1 4.0 20℃ 0.4 1.3 2.2 3.3 4.5 35℃ 0.7 1.2 2.8 4.4 5.0 55℃ 0 0.1 0.2 0.3 0.4 (1)实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理.其目的是 . (2)该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是 . (3)表中数据表示酵母菌呼吸作用产生的 的量.20℃时它产生的平均速率是 mL/min. (4)最有利于酵母菌发酵的实验温度是 .在此温度条件下预计在第5分钟到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量 .可能的原因是: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(08唐山一中仿真卷)在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化,结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是  

 

 

 

  

 

    A. c~d段菌体数量不再增加,这与使用青霉素有关

    B. a~b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大

    C. d点开始出现的变化说明d时一定是再次加入了青霉素

    D. 曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

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在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化,结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是

[  ]
A.

a~b段种群中抗青霉素基因的基因频率发生了变化

B.

b~c段菌体发生了突变和基因重组,种群增长率保持较高水平

C.

曲线从c点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

D.

d点开始出现的变化说明在d时间一定是再次加入了青霉素

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在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化,结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是









A.a~b段种群中抗青霉素基因的基因频率发生了变化

B.b~c段菌体发生了突变和基因重组,种群增长率保持较高水平

C.曲线从c点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

D.d点开始出现的变化说明在d时间一定是再次加入了青霉素

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在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化,结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。则对其理解正确的是

A.a~b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大

B.a~b段由于青霉素的作用使肺炎双球菌产生了抗青霉素的突变

C.c点时肺炎双球菌的抗药性普遍强于a点

D.c~d段菌体数量不再增加,这是使用青霉素的结果

 

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在一固定容器内,用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化(a点时添加青霉素),结果见下图。下面对该菌种群数量变化的理解,正确的是

[  ]

A.c~d段菌体数量不再增加,这与使用青霉素有关

B.a~b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大

C.d点开始出现的变化说明d时一定是再次加入了青霉素

D.曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

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