为探究不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响，将萌发不久的燕麦幼苗的胚根及胚芽的顶端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，左下表显示实验结果。据表回答下列问题：

（1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是

（2）实验前需切去胚芽及胚根尖端部分，其原因是_____________________________。

（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验？

（4）在下边坐标中绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线。

（5）某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素（IAA）与赤霉素（GA）对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节。实验步骤及结果如下：

a．将胚芽平分成两组分别放入A和B两个相同培养皿中。

b．A培养皿中培养液不加激素，B培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素，其他实验条件相同并适宜。

c．每隔12小时，测量胚芽的长度一次，48小时后，计算胚芽伸长长度的平均值，并绘成曲线如下图。

科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用，请说明原因并补充实验步骤以完善实验方案。

原因：_______________________________________________________________________

补充实验步骤：

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

③___________________________________________________________________________。

适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H⁺，进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、6种不同pH值的系列缓冲液（pH=1、2、3、4、5、6）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中     （字母）对应的胚芽段，放入        中浸洗，作为实验材料。
（2）实验步骤：
①                                              （2分）
②每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行                 。
（3）分析数据：某同学实验记录表如下，

小瓶缓冲液pH值	1	2	3	4	5	6	7
实验前胚芽段初始长度（mm）	10	10	10	10	10	10	10
实验后胚芽段平均长度（mm）	13	20	25	23	19	17	16

分析上表数据，在下图内用坐标曲线绘制出实验结果。（3分）

适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H⁺，进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、6种不同pH值的系列缓冲液（pH=1、2、3、4、5、6）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中     （字母）对应的胚芽段，放入        中浸洗，作为实验材料。
（2）实验步骤：
①                                              （2分）
②每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行                 。
（3）分析数据：某同学实验记录表如下，

小瓶缓冲液pH值	1	2	3	4	5	6	7
实验前胚芽段初始长度（mm）	10	10	10	10	10	10	10
实验后胚芽段平均长度（mm）	13	20	25	23	19	17	16

分析上表数据，在下图内用坐标曲线绘制出实验结论。        （3分）

为了探究不同浓度的生长素对根生长的影响，假设生长素能促进根的生长，且浓度越高，促进作用越强。
实验方案：将小麦种子浸润萌发，如图所见，根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段。配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天。
（1）实验结果：如表1所示，根据表内数据在答题卡相应位置上绘制在不同浓度的生长素溶液中，根段长度增长率的曲线图。
表1 根段长度数据表

生长素浓度（ppm）	0	10-5	10-4	10-3	10-2	10-1
两天后根段的平均长度（mm）	12.0	12.3	12.8	12.4	11.2	10.6

（2）据表得出结论：                                                         。
（3）分析与讨论：实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B？
                                                                      。
（4）为探究实验所用根段为什么取自区域A而不是区域B的解释是否正确,请设计一个实验方案。
实验假设：                                                              。
实验方案：从区域A和区域B各剪取10mm长的根段，分别等量地浸泡于10^-4ppm（或10^-5ppm、10^-3ppm）浓度生长素溶液中2天，测量根段的长度，计算平均值。
（5）结果与分析：                                                           。

适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H⁺，进而促进细胞伸长。为了验证酸能促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、6种不同pH值的系列缓冲液（pH=1、2、3、4、5、6）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中    （字母）对应的胚芽段，放入    中浸洗，作为实验材料。
（2）实验步骤：
①                                           
②每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行                。
（3）分析数据：某同学实验记录表如下，

小瓶缓冲液pH值	1	2	3	4	5	6	7
实验前胚芽段初始长度（mm）	10	10	10	10	10	10	10
实验后胚芽段平均长度（mm）	13	20	25	23	19	17	16

分析上表数据，在下图内用坐标曲线绘制出实验结论。