利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。

［实验目的］比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

［实验原理］纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

［实验材料］三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。

［实验步骤］（1）取四支试管，分别编号。

（2）在下表4列中每列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。

（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。

（4）在上述四支试管中分别加入等量_________试剂，摇匀后，进行_________处理。

（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。

［实验结果］

［分析讨论］

（6）该实验中的对照组是_________号试管。

（7）实验组试管均呈现的颜色是_________，但深浅不同。

（8）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，从氨基酸层次上分析其可能原因是不同酶本身的_________。

（9）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物_________。某科研小组从该微生物中得到高性能纤维素酶后，在最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，得到产物浓度随时间的变化曲线图。

请根据以上实验结果，回答下列问题：

①当一开始时，将混合物中纤维素酶的浓度增加50％，在上图画出反应过程中产物浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）。

②当一开始时，将混合物中纤维素酶的反应温度降低10℃，请在上图中画出理想条件下产物浓度随时间变化的曲线（用“2”标注温度降低后的变化曲线）。

回答下列有关植物光合作用实验的相关问题。

实验一：叶绿体色素提取与分离

甲、乙所取的实验材料都是新鲜菠菜叶，但两同学的实验结果有差异，

（1）如图甲同学的实验现象，问题可能是________操作所致。

（2）乙同学的实验问题是________，可能是________操作所致。

实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化，结果如乙图所示。

（3）图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是________（2分）。

（4）B→C段曲线变化的原因是________，

（5）若在C点突然停止光照，［H］含量将________。

实验三：采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg／（dm²·h）（实验步骤如图）。

（6）研究小组对记录的多组实验数据进行了统计分析，取平均值进行计算，得出了M值．若M＝M_B－M_A则M表示________（2分）。

实验四：研究环境因素对光合作用速率影响的实验结论如图。

（7）ab点之间限制光合作用速率的主要环境因素是________；

（8）b点与c点相比较，c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量________（填“高”、“低”、“基本一致”）。