33.[2006高考广东]对绿茎对马铃薯叶(b)是显性.这两对性状独立遗传: F1代性状 紫茎 绿茎 缺刻叶 马铃薯叶 数量(个) 495 502 753 251 (1)用两个番茄亲本杂交.F1性状比例如上表.这两个亲本的基因型分别是 和 . (2)用表现型为绿茎.马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养.若得到两种表现型的单倍体.原因可能是 . (3)基因型为AaBb的番茄自交.在形成配子时.等位基因A与a的分开时期是 .F1中能稳定遗传的个体占 .F1中基因型为AABb的几率是 . (4)在番茄地里发现一株异常番茄.具有较高的观赏价值.采用 方法可获得大量稳定遗传的幼苗. (5)番茄叶片内的维管束鞘细胞不含叶绿素.若用14CO2饲喂番茄叶片.光照一段时间后.放射性14C最先出现在 化合物. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2006广东高考,17) 番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图。从该图可得出乙烯能促进(  )

①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累 ?③番茄果实发育 ④番茄果实成熟

A.①②③             B.①②④

C.②③④             D.①③④

 

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(2006年广东高考,33)
材料一:1642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树。栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg。以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算;5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成了76.7 kg,泥土烘干后的重量为90.7 kg,比原来只减少0.1 kg。于是他得出结论:柳树获得的74.4 kg物质只是来源于水。
材料二:科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果列于下表:

光质



绿



波长(nm)
700
650
600
550
500
450
400
吸光率(%)
55
10
2
1
5
85
40

(1)根据你所掌握的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?
(2)花盆内的泥土减少了0.1 kg,其原因是           
(3)请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出结论。
____________________________________________________________
(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如下图。当外界CO2浓度处于A时,植物叶片光合作用所固定的CO2的量与      相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放C02应控制在     (填图中字母)浓度为宜。

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(2006年广东高考,33)

材料一:1642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树。栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg。以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算;5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成了76.7 kg,泥土烘干后的重量为90.7 kg,比原来只减少0.1 kg。于是他得出结论:柳树获得的74.4 kg物质只是来源于水。

材料二:科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果列于下表:

光质

绿

波长(nm)

700

650

600

550

500

450

400

吸光率(%)

55

10

2

1

5

85

40

(1)根据你所掌握的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?

(2)花盆内的泥土减少了0.1 kg,其原因是           

(3)请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出结论。

____________________________________________________________

(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如下图。当外界CO2浓度处于A时,植物叶片光合作用所固定的CO2的量与      相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放C02应控制在     (填图中字母)浓度为宜。

 

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2006全国高考理综Ⅱ)番茄种子萌发露出两片子叶后,生长出第一片新叶,这时子叶仍具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理,然后放在仅缺N元素的营养液中进行培养,并对叶片进行观察,最先表现出缺N症状的幼苗是(  )

A.剪去根尖的幼苗              B.剪去一片子叶的幼苗

C.剪去两片子叶的幼苗            D.完整幼苗

 

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(2006高考江苏卷,14)将2株大小一样,发育相同的健壮薄荷苗A、B,分别在加土的雨水和雨水中培养,经过一段时间,A、B两株植物在长势和重量上的差别很大,结果如下表。请完成问题:

植株

培养液

植株的重量(g)

重量增加量(g)

实验前

实验后

A

加土雨水

92

378

268

B

雨水

91

145

54

(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行       作用,合成了有机物;其原料除了水,还需要吸收大气中的         

(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外,大部分通过     作用散失到空气中。因此,植树造林可以增加空气湿度,调节气候。

(3)植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外,还需要从培养液中吸收       ,这是一个主动运输的过程,需要消耗       。陆地栽培植物,在土壤淹水时,根部细胞会进行      ,产生        等物质,造成对根细胞的伤害。

 

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同步练习册答案