在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：

（1）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F₁的表现型都各只有一种，F₂都产生接近3：1的性状分离比。为解释上述实验结果，孟德尔提出了哪些假设：                  。这些假设完美地解释了上述实验现象。但作为一种假设，还要能够预期另一些实验结果以证实假设的正确性。

（2）孟德尔设计了       实验。以高茎和矮茎这一相对性状为例，该实验结果的预期是　　　          。实验选用隐性亲本与F₁杂交，是因为隐性亲本的隐性基因对F₁产生的配子的基因　　　   　   　，所以根据测交后代的性状表现，可推测F₁产生的配子中含有什么基因。

（3）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F₂产生3:1的性状分离比需要满足哪些条件：（    ）

     A．所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且等位基因要完全显性

     B．F₁产生两种类型的配子，且所有配子发育良好，受精机会均等

     C．所有后代可以处于不同的环境中，只需存活率相同

     D．供试验群体要大，个体数量足够多

（4）孟德尔运用              法，归纳得出了遗传的两大定律为杂交育种提供了理论基础。如利用纯种高秆（显性）抗锈病（显性）小麦和矮秆不抗锈病小麦可培育成矮秆抗锈病小麦。选种要从　　 　开始。杂交育种只适合于进行　　的生物。

果蝇、小鼠等生物由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料，回答下列有关问题：

Ⅰ 1917年，布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇．并用这种果蝇做了如图所示的实验：

⑴其它实验证实，控制翅型的基因位于x染色体上，Y染色体上没有。假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的，与正常翅是一对等位基因控制的相对性状。如果缺刻翅由隐性基因控制，则后代中不应该有　　　　　　　 (2分)果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制，则后代中应该有　　　　　 果蝇出现。

⑵从果蝇的眼色性状分析，后代雌蝇有两种表现型，说明雌性亲本产生了 　　种类型的配子。理论上讲如上图所示的实验，子代应该有 　　　种类型。

Ⅱ科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为X^BY^B或X^BY^b或X^bY^B；若仅位于X染色体上，则只能表示为X^BY。现有纯合的刚毛雌、雄果蝇个体和截毛雌、雄果蝇个体若只(雌雄均可育)，利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上。

请完成推断过程：

①实验方法：首先选用　　　　　　　　　　　　　 (2分)作亲本进行杂交

②预测结果：

若子代雄果蝇表现为　　　　　　　　　 (2分)，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；

若子代雄果蝇表现为　　　　　　　　　　　 (2分)，则此对基因仅位于X染色体上。

③雌雄果蝇刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循　　　　　　　　　 定律

Ⅲ 下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡）。请分析回答下列问题。

(1)甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F₁的表现型为：黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1。则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为______________；让上述F₁代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F₂代中灰色短尾鼠占______________。

(2)　 乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、靑色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：黄色鼠的基因型有______种，两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠其中一只基因型一定是________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=______________。

(2008郑州模拟)回答下列两个问题。

Ⅰ．根据下列实验记录回答问题：用电子显微镜观察A、B、C三种细胞的亚显微结构，观察到a～e五种结构。结构a、b、c都是由两层膜构成，其中a的膜具有小孔，而b、c没有孔；细胞分裂时，从d的周围发出纺锤丝；e呈囊状并由片层结构重叠而成。现将观察的结果整理列表如下(“＋”存在；“－”不存在)。

(1)试样A、B、C分别是菠菜叶、大肠杆菌和鼠的肝脏中的一种，结构a～e分别是线粒体、细胞核、叶绿体、中心体和高尔基体中的一种。试问：

①试样A、B、C各是什么?________________________。

②结构a～e各是什么?___________________________。

(2)不具有细胞结构a的生物是什么生物?________。

(3)将试样B在低温下进行离心，分离出结构a、b、c的形状完全保持不变。那么能利用的结构是________；

能产生ATP的结构是________；DNA含量最多的是________。

Ⅱ．各种膜的物质含量如下表所示：

(1)为研究细胞膜的结构与功能，从上表中选取________做实验，选用该材料的原因是________________________。

(2)获取细胞膜的方法与原理是__________________________________。

(3)依据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的主要区别：________________________________________。

(4)用不同的荧光染料标记的抗体分别与小鼠细胞和人细胞的膜抗原相结合，它们能分别产生绿色和红色荧光。当这两种细胞融合后形成一个杂交细胞时，开始一半呈绿色，一半呈红色，但是，在37℃下保温40分钟后，两种颜色的荧光点就呈均匀分布。这一现象说明了细胞膜具有________性。

（本题15分）在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病，近几年爆发了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。

非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原体属于病毒，它们的结构简单，由          和     

组成，病毒只能生活在活生物的生物体细胞内，这种生活方式称为          。

甲型H1N1流感病毒属于混合型重组流感病毒，此病毒发生重组的是              。

某同学参加传染病防治宣传活动，绘制了病毒增殖的示意图，其中排列顺序正确的是（   ）

A．①②③④⑤

B．⑤①②③④

C．①⑤②③④

D．①⑤④②③www..com

下表是各种病毒引起的传染病的主要传播方式，利用所学知识完成下表。

某地对一段时间内流感发病情况作了统计（见右图）。图中曲线在a点钱快速上升的原因是              a点以后发生变化的原因之一是患者体内形成了           。

有些人在病毒引起的传染病的预防以及治疗初期，会选择服用抗生素。你认为这种做法合适吗？利用生物学知识说明理由。

甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，墨西哥人为提醒人们预防甲型H1N1流感，给城市的雕塑上戴上了口罩（见右图）。戴口罩是一个很好的预防措施，写出除此以外另两个预防措施。www..com